美国资优教育研究新动向——以2013年资优教育年会为例

发布时间：2019-06-05 21:30

【摘要】：资优教育年会(NAGC会议)是美国资优教育领域的年度盛会。2013年11月7日-10日召开的第60届资优教育年会主要关注资优教育的实践层面,反映了当前美国资优教育研究比较关注于资优教育教学实践、"新标准"对资优教育的影响、资优教育中的情感因素以及资优教育理论的反思。
[Abstract]:The Annual meeting of gifted Education (NAGC) is an annual event in the field of gifted education in the United States. The 60th Annual meeting of gifted Education, held from November 7 to 10, 2013, focuses on the practical level of gifted education. It reflects that the current research on gifted education in the United States pays more attention to the teaching practice of gifted education, the influence of "new standard" on gifted education, the emotional factors in gifted education and the reflection on the theory of gifted education.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【基金】：国家留学基金的资助
【分类号】：G571.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨秀梅;费斯勒与格拉特霍恩的教师发展影响因素论述评[J];外国教育研究;2002年05期

2 陈新民;美国“全国历史日”活动的经验及启示[J];学科教育;2002年11期

3 王海燕;文化的多元与共生:美国“在家上学”运动述评[J];苏州大学学报(哲学社会科学版);2002年03期

4 姚霞;影响美国校长培训发展的因素分析[J];外国教育研究;2003年01期

5 李明忠;学生事务管理下的美国大学生心理咨询[J];中国青年研究;2004年01期

6 蒋显菊;中美教师教育改革对比研究[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2004年02期

7 郑百伟;美国教师专业发展标准及其实施研究[J];外国中小学教育;2005年09期

8 刘广;徐福荫;;美国专业认证体制与教育技术学专业认证[J];电化教育研究;2007年07期

9 陆纪坤;黄迅成;;美国居家教学的启示[J];江苏广播电视大学学报;2007年06期

10 陈紫天;陈大勇;;PDS:美国促进教师专业发展的经验与启示[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2008年02期

相关会议论文 前2条

1 耿润;;十九世纪末美国女性教师协会初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

2 陈竞秀;;美国学校暴力干预方案评析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

相关博士学位论文 前1条

1 谢登斌;当代美国课程话语研究[D];华东师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王娟涓;美国教师教育机构认可制度探析[D];西南师范大学;2005年

2 苍金户;美国教师教育改革研究[D];河北大学;2004年

3 刘小丽;PDS：美国教育理论和教育实践相结合的创新模式[D];河北大学;2005年

4 陈建录;美国特许学校发展研究[D];山东师范大学;2007年

5 高艳杰;美国的思想政治教育与启示[D];合肥工业大学;2009年

6 李强;美国教师专业发展学校中教育实习的研究及其启示[D];东北师范大学;2008年

7 康健;美国新教师入职培训改革[D];河北师范大学;2006年

8 包娟丽;美国个别化教学研究[D];陕西师范大学;2008年

9 朱瑞刚;美国私立学校发展的外部条件研究[D];河北大学;2005年

10 郑丽君;美国快速启动规划研究[D];河北大学;2005年

，

本文编号：2493834