教师专业发展三问

发布时间：2019-09-16 00:06

【摘要】：基础教育课程改革的推进,受教育体制、社会文化心理及教师专业水平三大因素制约。在当前条件下,提升教师专业水平可能是唯一能够走通的路。要促进教师专业发展,必须思考教师专业标准是什么,教师专业发展有几个阶段,以及通过何种途径去促进教师的专业发展。
【作者单位】： 广东省中山市教育局教研室;
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：2536008