美高校交互式多媒体教学的改进与思考

发布时间：2019-12-01 05:43

【摘要】：针对美国高校分布式学习项目中交互式多媒体教学存在的问题,阐述了三种改进方式,即在项目开发前,增加课件获取的灵活性,确保单机交互式多媒体教学教学模块分配足够的资源;项目开发期间,缩短系统开发周期,促进本地院校或教学机构参与到交互式多媒体教学课件开发过程中,改进项目管理方式;项目开发后,通过评估体系对项目质量进行评估。并就美高校交互式多媒体教学方法为我国教育所用提出了展望,以期为我国教育提供帮助。

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 王保论;;演播教学及其在高等师范院校中的应用[J];软件导刊;2010年07期

2 颜廷亭;曹建春;陈庆华;杜景红;张维钧;周芸;;多媒体技术在材料学课程教学中的应用探索研究[J];中国教育技术装备;2013年15期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

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2 夏丹;;浅谈对高等数学多媒体教学的几点看法[J];数学学习与研究(教研版);2009年02期

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【相似文献】

相关期刊论文 前10条

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3 余翔,杜懋杞;交互式多媒体教学网利用初探[J];莆田学院学报;2002年02期

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5 ;鸿合杯“交互式多媒体教学研究”征文启事[J];电化教育研究;2008年03期

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相关重要报纸文章 前2条

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相关硕士学位论文 前5条

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4 孙巍;交互式多媒体关键技术的研究[D];大连理工大学;2009年

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本文编号：2568263