清华大学网络学堂学生使用情况统计与分析

发布时间：2020-02-20 21:34

【摘要】：研究旨在探讨清华大学学生对网络学堂的使用状况。样本数据来源于网络学堂教学数据库。通过对于用户页面访问量、作业数和课件数等变量的统计分析,验证了教师教学投入与学生学习投入的关联关系。此外,研究揭示,网络学堂中的交互性、协作性功能是促使学生积极使用网络学堂的重要动力。并发现,对于网络学堂中各种功能的使用,理工科学生和文科学生有着不同的偏好。

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1 池洁,刘立群;创设基于网络的教与学的模式,开展个性化教育[J];沈阳师范大学学报(自然科学版);2005年03期

2 张宁;;基于Internet的网络学堂教学模式研究[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;2007年02期

3 张宁;;现代信息技术条件下的网络学堂教学模式研究[J];梧州学院学报;2007年03期

4 周俊;冯军焕;李有梅;;高校网络学堂建设与管理[J];西南交通大学学报(社会科学版);2006年06期

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本文编号：2581434