英国新教师入职培训制度研究

发布时间：2020-07-14 07:35

【摘要】：英国在1999 年正式推出了新教师入职培训制度(Induction for Newly Qualified Teacher)。按照“1998 年教学与高等教育法案”的规定,1999 年5月7 日以后获得合格教师身份(Qualified Teacher Status) 且第一年参加工作的新教师必须完成三个学期(或相当)的法定入职培训,才能在培训结束后继续在公立和私立中小学中任教。 英国新教师入职培训制度目标明确——促进新教师的专业成长;体系完备——涵盖了参与培训的人员和机构及其职责,培训的标准,培训的时间和地点,培训的形式和内容以及质量保障措施等等。 参与入职培训的人员和机构有:新教师(Newly Qualified Teacher)、入职培训导师(Induction Tutor)、提供培训的中小学校长、校董事会和地方教育当局(Local Educational Authority)。 入职培训的评价标准是“入职培训标准(The Induction Standards)”和“合格教师身份授予标准(The Standards for the award of Qualified Teacher Status)”。 入职培训的具体环节包括两个方面:一是对新教师进行监督和支持;二是对新教师入职培训的表现的评估。 英国新教师入职培训制度以促进教师发展为导向,关注新教师的专业发展,重视培养新教师的反思能力并且构建了连接职前教师教育、新教师入职培训与教师在职培训一体化的教师专业发展体系;该制度在实施过程中体现了强烈的个体针对性;具有严格的质量保证体系是该制度的另一个重要特点;另外,英
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G556.1

【引证文献】

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本文编号：2754696