信息技术与课程整合中的教师角色研究

发布时间：2020-07-15 07:28

【摘要】：目前，信息技术与课程整合是我国正在进行的新课程改革的重要内容。在这其中，教师所扮演的角色是制约信息技术与课程整合的关键因素。本研究选取信息技术与课程整合中的教师角色作为研究对象，首先对信息技术与课程整合的概念进行了简单的梳理，在文献综述的基础上根据信息技术与课程整合对教师角色提出的转变，深入分析了整合中的教师角色的多变性；然后，基于这些角色对当前整合中的教师角色现状进行了调查，并且分析了其中存在的主要问题；最后，立足于有针对性地转变信息技术与课程整合中的教师角色，提供可供参照的理论依据和有效途径，为不断完善整合中的教师角色定位提供建议。
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G434

【引证文献】