关爱留守儿童,教师怎么做

发布时间：2021-01-04 18:26

　　<正>读罢《人民教育》2018年第7期核心议题"关爱留守儿童:行动与对策"的一组文章,我对留守儿童有了更明晰而准确的认知。我认为,关爱、呵护留守儿童成长,教师应该而且能够有所作为。教师要做"知情人",对班级留守儿童的基本情况做到有底有数。通过普查登记、家校联系、走访调查、观察研究等途径,全面掌握班级留守儿童的数量、家庭结构、监护类型、心理状况、思想动态等情况,夯实关爱保护工作的基础与底线。教师要做"交心人",耐心沟通交流,疏导留守儿童的心。教师要 

【文章来源】：人民教育. 2018年11期 北大核心

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本文编号：2957212