基于翻转课堂的开放教育教学模式研究——以《现代教育技术》课程为例

发布时间：2021-01-05 15:13

　　随着信息技术的普及,"翻转课堂"成为国内外教育信息化的高频词汇。从翻转课堂的概念出发,结合开放教育学习特点,设计了基于翻转课堂的开放教育教学模式。在《现代教育技术》课程中,设计制作微课程资源,建设在线学习环境,以多种形式的课堂教学来实践这一教学模式。 

【文章来源】：软件导刊. 2014,13(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 问题由来
    1.1 翻转课堂优势
    1.2 开放教育学习特点
    1.3 基于翻转课堂的开放教育教学模式设计
2 基于翻转课堂的开放教育教学模式应用
    2.1 《现代教育技术》课程简介
    2.2 微课程资源建设
    2.3 教学实施
3 研究小结与展望
    3.1 实现教学目的翻转,提高学生自主学习能力
    3.2 实现教育理念翻转,突出学生学习主体地位
    3.3 实现教学时间翻转,突破学生工学矛盾瓶颈


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课程之综述[J]. 张静然.  中国信息技术教育. 2012(11)

硕士论文
[1]我国电大办学困境及转型研究[D]. 洪亚丽.西南大学 2012



本文编号：2958882