高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的关系研究

发布时间：2017-04-12 09:08

  本文关键词：高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究以福州市高中生为对象,采用自编的高中生学习压力应对方式问卷对高中生的学习压力应对方式状况进行调查,并探讨和分析了高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的关系。以期充实有关中学生学习压力应对方式的研究成果,为促进与提高高中生的学习压力应对能力提供实证依据。研究结果表明： (1)自编的高中生学习压力应对方式问卷包括积极调适、消极退避与寻求帮助3个因素,共15个题项。经检验,自编量表具有良好的信度与效度。 (2)高中生学习压力应对方式在学校、性别上存在显著差异,在年级、父母婚姻状况、父母文化程度上不存在显著差异,其中积极调适、消极退避在学校、性别上存在显著差异,寻求帮助在学校、父亲文化程度上存在显著差异。 (3)高中生亲子依恋、同伴依恋与自尊存在显著正相关,且母亲依恋对自尊有显著预测作用。 (4)高中生亲子依恋与学习压力应对方式存在显著正相关,且母亲依恋、父亲依恋对学习压力应对方式均有显著预测作用；亲子依恋与积极调适、寻求帮助存在显著正相关,并对积极调适和寻求帮助有显著预测作用,母亲依恋与消极退避存在显著负相关,并对其有显著预测作用。 (5)自尊与学习压力应对方式存在显著正相关,且自尊对学习压力应对方式有显著预测作用；自尊与积极调适、寻求帮助存在显著正相关,与消极退避存在显著负相关,且自尊对积极调适、消极退避和寻求帮助均有显著预测作用。 (6)自尊在依恋与学习压力应对方式之间起部分中介作用。
【关键词】：高中生 学习压力应对方式 依恋 自尊
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-8
• 目录8-10
• 绪论10-12
• 第一章 文献综述12-30
• 1.1 依恋研究综述12-15
• 1.2 自尊研究综述15-17
• 1.3 学习压力应对方式研究综述17-25
• 1.4 依恋、自尊与应对方式的相关研究25-27
• 1.5 研究问题的提出、研究目的意义、假设与流程27-30
• 第二章 高中生学习压力应对方式的量表编制30-42
• 2.1 开放式问卷调查研究30-32
• 2.2 量表分析32-42
• 第三章 高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的关系研究过程42-46
• 3.1 研究目的与方法42
• 3.2 研究对象与工具42-44
• 3.3 研究程序与数据处理44-46
• 第四章 结果与分析46-64
• 4.1 高中生学习压力应对方式的总体状况46
• 4.2 高中生学习压力应对方式的人口统计学差异46-49
• 4.3 高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的相关分析49-52
• 4.4 高中生学习压力应对方式、依恋与自尊的逐步回归分析52-61
• 4.5 自尊在依恋与学习压力应对方式的中介作用分析61-64
• 第五章 讨论64-72
• 5.1 高中生学习压力应对方式的总体状况分析64
• 5.2 高中生学习压力应对方式的人口统计学状况差异分析64-66
• 5.3 高中生依恋、自尊与学习压力应对方式之间的关系66-69
• 5.4 提高高中生学习压力应对方式的建议69-70
• 5.5 本研究的不足与展望70-72
• 第六章 结论72-74
• 附录174-78
• 附录278-80
• 附录380-86
• 参考文献86-92
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果92-94
• 致谢94-96
• 个人简历96-98

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 田璐;;综述自尊研究的新进展[J];才智;2011年20期

2 王云霞,万明钢;西北初中生应对方式初探[J];湖州师范学院学报;2004年02期

3 陈树林,黄鑫;考试焦虑和应对方式关系初探[J];健康心理学杂志;1999年01期

4 申艳娥;5种压力情境下中小学教师应对方式的比较[J];中国健康心理学杂志;2004年06期

5 林崇德,李虹,冯瑞琴;科学地理解心理健康与心理健康教育[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2003年05期

6 黄希庭;;压力、应对与幸福进取者[J];西南大学学报(人文社会科学版);2006年03期

7 徐嘉骏;曹静芳;崔立中;朱鹏;;中学生学习压力问卷的初步编制[J];中国学校卫生;2010年01期

8 李文道,钮丽丽,邹泓;中学生压力生活事件、人格特点对压力应对的影响[J];心理发展与教育;2000年04期

9 冯永辉,周爱保;中学生生活事件、应对方式及焦虑的关系研究[J];心理发展与教育;2002年01期

10 黄希庭,余华,郑涌,杨家忠,王卫红;中学生应对方式的初步研究[J];心理科学;2000年01期

  本文关键词：高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：301149