移动学习资源微片关联树的设计与实现
发布时间：2021-02-06 11:45
学习行为是人类社会知识传承的主要方式,如何满足人们的学习需求一直是各个时代关注的主题。进入信息互联网时代知识信息爆炸式增长,传统的学习方式已经无法满足人们的学习需求。在这一背景下,移动学习应运而生,它让学习者可以在任何时候与地点,只要有网络存在,就能获得自己所需的知识信息,不拘泥外界条件的限制。智能移动设备的迅速普及为移动学习提供了技术基础,与此同时教育界在教学方式上推陈出新取得了突破性发展,他们推广的移动学习方式与终身学习理念完美结合,开始让移动学习逐步进入到人们的日常学习行为中。当前集聚通信及各种应用功能最方便的移动设备,理所当然为智能手机,所以它的教育应用的前景不可估量,很自然也成为人们智能学习终端的首要选择。然而目前针对智能手机开发的学习应用比较少,因此,在以提高移动学习者效率为目的的基础上,如何在智能平台上体现移动教学的理念需要进一步开发基于智能手机的移动学习资源设计。本文首先分析了国内外移动学习的基本情况,然后围绕基于智能手机的移动学习资源设计问题展开研究分析。通过阐述基于智能手机开发移动学习课件的思路论述了资源设计的开发过程,同时以（多媒体技术与应用教程）课程为例,完成了...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
1.1 研究背景
1.2 国内外现状分析
1.2.1 国外现状
1.2.2 国内现状
1.3 本文所做工作
1.4 论文章节安排
第二章 移动学习相关理论及关键技术
2.1 移动学习
2.1.1 移动学习概念
2.1.2 移动学习特点
2.1.3 移动学习对象
2.1.4 移动学习理论基础
2.2 移动学习资源
2.2.1 移动学习资源概念
2.2.2 移动学习资源微片
2.3 JAVA技术
2.3.1 JAVA基本概念
2.3.2 JAVA基本特性
2.4 ANDROID技术
2.4.1 ANDROID基本概念
2.4.2 ANDROID四大组件
2.5 本章小结
第三章 基于GN算法与资源微片的关联树
3.1 GN算法
3.1.1 GN算法介绍
3.1.2 GN算法仿真
3.2 移动学习资源微片关联树
3.2.1 移动学习资源网
3.2.2 移动学习资源微片的网状结构
3.2.3 移动学习资源微片表
3.2.4 移动学习资源网络中的社区
3.2.5 移动学习资源网络中的重要节点
3.2.6 移动学习资源网络的树型化
3.3 关联树的特性
3.4 关联树查找优化
3.4.1 将输入词进行分词操作
3.4.2 对关键词的判断并排序
3.5 本章小结
第四章 关联树系统的设计与实现
4.1 移动学习资源设计
4.1.1 资源微片表的设计
4.1.2 学习资源数据库的设计实现
4.2 资源微片关联树的体系设计
4.2.1 应用界面
4.2.2 网络层
4.2.3 服务层
4.3 移动学习资源微片的实现
4.3.1 常规模式
4.3.2 特殊模式
4.4 本章小结
第五章 总结与展望
5.1 总结
5.2 展望
参考文献
攻读硕士学位期间参与的项目
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]移动学习及其资源建设的策略思考[J]. 徐永波. 辽宁广播电视大学学报. 2011(04)
[2]面向3G手机的移动学习资源交互设计与实现[J]. 刘清堂,向丹丹. 中国电化教育. 2011(11)
[3]无线网络助力高等教育[J]. 时岩. 科技信息. 2010(18)
[4]移动学习的研究现状及应用策略[J]. 崔向平. 成都航空职业技术学院学报. 2010(02)
[5]移动学习的理论研究和实践探索——与迈克·沙尔普斯教授的对话[J]. 詹青龙,张静然,邵银娟,李玉顺. 中国电化教育. 2010(03)
[6]复杂网络聚类方法[J]. 杨博,刘大有,金弟,马海宾. 软件学报. 2009(01)
[7]移动学习应用模式研究综述[J]. 李乾,高鸽,孙双. 现代教育技术. 2008(10)
[8]移动学习在现代远程教育中的应用研究[J]. 沈娅芳,丁革建. 远程教育杂志. 2007(04)
[9]非正式学习——e-Learning研究与实践的新领域[J]. 余胜泉,毛芳. 电化教育研究. 2005(10)
[10]移动学习是现代教育技术发展的新方向[J]. 刘珍芳. 中国电化教育. 2005(09)
硕士论文
[1]我国知识服务现状分析和体系架构研究[D]. 朱晔.南京理工大学 2007
本文编号：3020555
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
1.1 研究背景
1.2 国内外现状分析
1.2.1 国外现状
1.2.2 国内现状
1.3 本文所做工作
1.4 论文章节安排
第二章 移动学习相关理论及关键技术
2.1 移动学习
2.1.1 移动学习概念
2.1.2 移动学习特点
2.1.3 移动学习对象
2.1.4 移动学习理论基础
2.2 移动学习资源
2.2.1 移动学习资源概念
2.2.2 移动学习资源微片
2.3 JAVA技术
2.3.1 JAVA基本概念
2.3.2 JAVA基本特性
2.4 ANDROID技术
2.4.1 ANDROID基本概念
2.4.2 ANDROID四大组件
2.5 本章小结
第三章 基于GN算法与资源微片的关联树
3.1 GN算法
3.1.1 GN算法介绍
3.1.2 GN算法仿真
3.2 移动学习资源微片关联树
3.2.1 移动学习资源网
3.2.2 移动学习资源微片的网状结构
3.2.3 移动学习资源微片表
3.2.4 移动学习资源网络中的社区
3.2.5 移动学习资源网络中的重要节点
3.2.6 移动学习资源网络的树型化
3.3 关联树的特性
3.4 关联树查找优化
3.4.1 将输入词进行分词操作
3.4.2 对关键词的判断并排序
3.5 本章小结
第四章 关联树系统的设计与实现
4.1 移动学习资源设计
4.1.1 资源微片表的设计
4.1.2 学习资源数据库的设计实现
4.2 资源微片关联树的体系设计
4.2.1 应用界面
4.2.2 网络层
4.2.3 服务层
4.3 移动学习资源微片的实现
4.3.1 常规模式
4.3.2 特殊模式
4.4 本章小结
第五章 总结与展望
5.1 总结
5.2 展望
参考文献
攻读硕士学位期间参与的项目
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]移动学习及其资源建设的策略思考[J]. 徐永波. 辽宁广播电视大学学报. 2011(04)
[2]面向3G手机的移动学习资源交互设计与实现[J]. 刘清堂,向丹丹. 中国电化教育. 2011(11)
[3]无线网络助力高等教育[J]. 时岩. 科技信息. 2010(18)
[4]移动学习的研究现状及应用策略[J]. 崔向平. 成都航空职业技术学院学报. 2010(02)
[5]移动学习的理论研究和实践探索——与迈克·沙尔普斯教授的对话[J]. 詹青龙,张静然,邵银娟,李玉顺. 中国电化教育. 2010(03)
[6]复杂网络聚类方法[J]. 杨博,刘大有,金弟,马海宾. 软件学报. 2009(01)
[7]移动学习应用模式研究综述[J]. 李乾,高鸽,孙双. 现代教育技术. 2008(10)
[8]移动学习在现代远程教育中的应用研究[J]. 沈娅芳,丁革建. 远程教育杂志. 2007(04)
[9]非正式学习——e-Learning研究与实践的新领域[J]. 余胜泉,毛芳. 电化教育研究. 2005(10)
[10]移动学习是现代教育技术发展的新方向[J]. 刘珍芳. 中国电化教育. 2005(09)
硕士论文
[1]我国知识服务现状分析和体系架构研究[D]. 朱晔.南京理工大学 2007
本文编号：3020555
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