包头财校学生心理健康调查分析与对策

发布时间：2021-02-27 11:16

　　本文力求针对财校学生的心理健康状况,提出教育对策,为今后财校进行心理健康教育提供新的思路,并为中专学校加强心理健康教育作出探索性研究。本文分为三部分,第一部分采用SCL-90症状自评量表和大中专学生生活事件量表为测查工具,对财校学生的心理健康水平进行了现状调查。调查结果表明:财校学生的心理健康水平总体较好,新生、女生、走读生心理健康状况相对较差。第二部分从学生自身、学校、家庭和社会四方面分析影响财校学生心理健康的重要因素。第三部分在现状调查及原因分析的基础上,提出财校进行心理健康教育的对策:1、提高心理健康教育必要性的认识,确定中专生心理健康教育的主要内容;2、加强心理健康教育的师资队伍建设;3、寓心理健康教育于班级管理、班主任工作中;4、充分发挥各门课程的育人功能,优化校园心理环境;5、开展心理健康测量工作,建立学生心理健康档案,开展心理咨询与辅导。 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、包头财校学生心理健康状况调查
    （一） 健康、心理健康概念的界定
    （二） 中专生的特点及心理问题
    （三） 调查对象与方法
    （四） 调查结果与分析
    （五） 结论
二、包头财校学生心理健康问题成因的分析
    （一） 学生自身因素
    （二） 学校因素
    （三） 家庭因素
    （四） 社会因素
三、包头财校心理健康教育的对策
    （一） 提高心理健康教育必要性的认识，确定中专生心理健康教育的主要内容
    （二） 加强心理健康教育的师资队伍建设
    （三） 寓心理健康教育于班级管理、班主任工作中
    （四） 充分发挥各门课程的育人功能，优化校园心理环境
    （五） 开展心理健康测量工作，建立学生心理健康档案，开展心理咨询与辅导
结束语
注释
参考文献
附录
致 谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期职中新生心理健康状况的调查研究[J]. 李彤.  职业教育研究. 2005(04)
[2]中等职业学校“双师型”教师心理健康状况调查研究[J]. 吴真,周明星.  职业教育研究. 2005(02)
[3]中职生常见心理问题的成因及对策[J]. 郭慧娟.  职业教育研究. 2004(10)
[4]当前我国学校心理健康教育的误区及对策初探[J]. 李万兵,龚丽萍.  教育探索. 2004(09)
[5]心理健康教育需要健康的教育环境[J]. 李传红.  教育探索. 2004(07)
[6]中专生心理健康问题探讨[J]. 滕丽娟.  职业教育研究. 2004(06)
[7]论班级管理与学生心理素质发展[J]. 孙昊,陈家麟.  班主任. 2004(04)
[8]中小学教师的心理健康问题对学生的影响及改进措施[J]. 冯江平,叶存春,潘婕.  学术探索. 2004(02)
[9]谈班级活动中的心理健康教育[J]. 李炳南,陈家麟.  班主任. 2004(02)
[10]包头市蒙汉族中学生心理卫生状况调查[J]. 关明杰,刘素英,王艳国.  包头医学院学报. 2003(04)



本文编号：3054154