基于民主视角的家校合作审视

发布时间：2021-02-27 16:17

　　家校合作对于孩子的成长具有重要的价值。在实践中,存在着游离状态的家校关系、以学校为中心的家校关系、相互制衡的家校关系和伙伴式的家校合作关系四种家校关系。在不同的家校关系中,权力的主导者不同。从民主的视角来看,伙伴式的家校关系是值得欲求的。民主的家校合作具有平等、互信和协商三个关键特征。要实现民主的家校合作,还需给家校双方赋权增能,以实现共享、共赢的家校合作。 

【文章来源】：基础教育. 2018,15(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、家校关系的权力解读:谁是主导者?
    （一） 处于游离状态的家校关系
    （二） 以学校为中心的家校关系
    （三） 相互制衡的家校关系
    （四） 伙伴式的家校合作关系
二、家校合作的民主意蕴:平等、互信与协商
    （一） 何谓民主
    （二） 民主型家校合作的三个特征
        1. 平等
        2. 互信
    （三） 协商
三、家校合作的民主之路:赋权与增能
    （一） 赋权
    （二） 增能


【参考文献】：
期刊论文
[1]家校合作关系的检视——一种批判的视角[J]. 林玲.  教育科学研究. 2013(06)
[2]家校合作价值论新探[J]. 黄河清,马恒懿.  华东师范大学学报(教育科学版). 2011(04)



本文编号：3054481