基于翻转课堂的《动物遗传学》教学改革举措与发展建议

发布时间：2021-03-01 13:48

　　为了更好地适应翻转课堂教育背景下的教学方式变革,提高教学质量,文章对当前《动物遗传学》课程教学改革的必要性和创新举措进行了阐述,提出发展建议,期望为《动物遗传学》课程的建设提供参考,保证该课程全面均衡发展。 

【文章来源】：家畜生态学报. 2018,39(10)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 翻转课堂教育背景下课程教学改革的必要性
2《动物遗传学》的改革措施
    2.1 完善教学团队并积极申报教学改革项目
    2.2 借助资源共享课平台丰富在线教育资源
    2.3 出版更具时代性的配套教材
    2.4 基于翻转课堂的教学模式完善教学大纲
    2.5 适当增加实验课的教学内容
    2.6 鼓励学生申报大学生科技创新训练计划
3《动物遗传学》课程发展建议
    3.1 创建多种学习活动, 加深学习者间的互动
    3.2 拓展学习资源, 提升平台服务能力
    3.3 加大资源共享力度, 优化视频智能化制作


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在国家精品课程《动物遗传学》教学中的应用探索[J]. 黄永震,贺花,党瑞华,蓝贤勇,雷初朝,陈宏.  中国牛业科学. 2017(05)
[2]高校翻转课堂:现状、成效与挑战——基于实践一线教师的调查[J]. 缪静敏,汪琼.  开放教育研究. 2015(05)
[3]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)



本文编号：3057571