南充市中学生心理求助状况及专业心理求助态度

发布时间：2021-03-05 18:09

　　目的了解南充市中学生的心理求助状况及专业心理求助态度,为中学生心理问题干预提供理论依据。方法分层整群随机抽取南充市6所中学的2 219名在校学生,运用自编问卷及专业心理求助态度问卷评定中学生的求助状况及专业心理求助态度。结果中学生遇到心理困惑时,仅22.8%愿意寻求专业心理援助,62.9%寻求非专业心理援助,14.3%谁也不愿意找;仅3.8%的学生曾寻求过专业心理援助。女生在专业心理求助态度总分及各因子得分均高于男生（t=-5.52～-3.11,P值均<0.01）;愿意寻求专业心理援助的学生在求助态度总分和各因子得分上均高于不愿意者（t=-8.31～-3.57,P值均<0.01）;初中生的自我认知、信任性和求助态度总分高于高中生（t=2.19～4.65,P值均<0.05）。结论南充市中学生寻求专业心理援助的意愿较低,男生和高年级学生的专业心理求助态度更消极。需加强对中学生的心理健康教育,提升专业心理求助的积极性。 

【文章来源】：中国学校卫生. 2018,39(08)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 自编一般情况问卷
        1.2.2 专业心理求助态度问卷 （Attitude Toward See-king Professional Psychological Help Scale, ATSP-PHS） [10]
    1.3 调查方法
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 中学生心理求助状况
    2.2 中学生专业心理求助态度
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]河南省住校中学生心理健康现况分析[J]. 何健,孙经,李凤娟,杨汴生,王旭.  中国公共卫生. 2017(03)
[2]深圳市中学生自杀相关行为现况调查[J]. 吴虹,邓剑雄,高雪,许燕,黄国良,黄敬辉,卢次勇.  中国公共卫生. 2015(11)
[3]江门市中学生抑郁症状与心理求助现况[J]. 徐伏莲,钟明洁,陈海泉,许律琴,黄奕祥.  中国学校卫生. 2014(10)
[4]青少年心理行为问题与专业心理求助态度:父母知晓的中介作用[J]. 吴梦希,刘朝莹,方晓义,胡伟,唐芹,陈海德.  心理科学. 2014(01)
[5]中学生专业心理求助态度调查研究[J]. 黎艳华.  社会心理科学. 2012(03)
[6]武汉市儿童少年行为问题的检出率及相关因素[J]. 钟宝亮,陈红辉,张建芳,徐汉明,范银萍,王品琥.  中国心理卫生杂志. 2010(11)
[7]北京市某校高中生抑郁症状及求助现状调查[J]. 孙玮,聂玲,常春.  中国学校卫生. 2009(09)
[8]经济欠发达地区学校心理健康教育模式的探索[J]. 任金杰,徐桂云.  通化师范学院学报. 2007(11)
[9]关于寻求专业性心理帮助的态度问卷的修订[J]. 郝志红,梁宝勇.  中国临床心理学杂志. 2007(01)
[10]心理求助行为:研究现状及阶段-决策模型[J]. 江光荣,夏勉.  心理科学进展. 2006(06)

硕士论文
[1]中学生心理求助态度的认知干预研究[D]. 文国香.华中师范大学 2015
[2]高中生寻求专业心理帮助态度的干预研究[D]. 陈玉娥.江西师范大学 2014
[3]中学生专业心理求助态度及其与羞耻感和问题认知的关系研究[D]. 崔君红.上海师范大学 2003



本文编号：3065634