高中生阈下自闭特质与共情、友谊风格的关系

发布时间：2021-06-14 01:46

　　目的:探索高中生阈下自闭特质及其与共情、友谊风格的关系。方法:采用自闭谱系商数（AQ）量表中文版、共情商数量表（EQ）中文版、友谊量表（FQ）中文版对574名高中生施测。结果:（1）高中生阈下自闭特质性别差异不显著,学科差异表现为文科学生低于未分科学生（P<0.05）;共情能力和友谊风格的性别、学科差异都显著,表现为女生高于男生,文科生高于理科学生和未分科学生（P<0.05）;（2）高中生阈下自闭特质与友谊风格、共情呈负相关关系（P<0.01）;（3）共情在高中生阈下自闭特质与友谊风格关系中的中介效应显著,占总效应的18.1%。结论:高中生阈下自闭特质分别与共情能力和友谊风格呈负相关关系,共情在阈下自闭特质对友谊风格的影响中中介效应显著。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2018,26(03)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 被试
    1.2 施测过程
    1.3 工具
        1.3.1 自闭谱系商数量表 (AQ)
        1.3.2 友谊量表 (FQ)
        1.3.3 共情商数量表 (EQ)
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 高中生阈下自闭特质、共情能力、友谊风格的性别差异分析
    2.2 高中生阈下自闭特质、共情能力与友谊风格的学科差异分析
    2.3 高中生阈下自闭特质、共情能力、友谊风格的相关关系
    2.4 共情在高中生阈下自闭特质对友谊风格作用的中介效应分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3228798