宋代太学学官研究

发布时间：2017-04-27 00:06

  本文关键词：宋代太学学官研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：宋代太学为宋代最高学府，经过长期发展，形成了一套比较完整的学制，为宋代朝廷培养出大批官员和学者，太学官员发展跟太学兴衰密切相关，故太学的发展直接影响着太学官员的发展。北宋太学经过庆历、熙宁·元丰及崇宁三次兴学得到极大发展，然而两宋交替之后，南宋国家战乱不断，社会矛盾尖锐，太学发展开始滞后，甚至一度被取消，因而南宋太学发展比较缓慢。 本文主要研究内容：一是分析探讨宋代太学发展的初始、鼎盛、衰弱时期的情况来介绍宋代太学设置的原因、兴起、影响，从而分析太学官员发展的背景。二是通过太学学官管理系统及沿革情况，来分析太学学官的构成、任职等情况。同时搜集史料，列表分析宋代太学官员情况。三是通过分析太学官员的职能、作用来探讨其对宋代教育发展的影响。宋代太学官员作为太学教育中的一个重要组成部分，其作用非常关键，，且影响深远。宋代统治者对太学官员管理比较严格，有完善的选拔、考核、监督体制。宋代太学官员本身具有教育职能、文化传播职能、育才作用，对宋代教育的发展具有促进作用
【关键词】：宋代太学 太学学官 国子监 宋代教育
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：K244;G529
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 引言7-16
• 1.1 选题的依据和研究意义7-8
• 1.2 学术史回顾8-14
• 1.2.1 关于宋代太学的研究8-10
• 1.2.2 关于宋代太学官员的研究10-12
• 1.2.3 中国古代其他朝代的太学研究12-14
• 1.3 研究内容、方法与创新之处14-16
• 第2章 宋代太学的发展16-25
• 2.1 北宋初期的太学16-18
• 2.2 庆历兴学时期的太学18-19
• 2.2.1 范仲淹改革中太学的发展18-19
• 2.2.2 范仲淹改革失败后的太学19
• 2.3 熙宁·元丰兴学时期的太学19-22
• 2.3.1 王安石变法时期太学的发展20-21
• 2.3.2 变法失败后的太学21-22
• 2.4 崇宁兴学时期的太学22-23
• 2.4.1 蔡京改革太学的措施22
• 2.4.2 崇宁时期太学的发展22-23
• 2.5 南宋太学的发展23-25
• 第3章 宋代太学官员沿革及构成25-35
• 3.1 太学学官的历史25-26
• 3.2 宋代太学学官构成26-32
• 3.3 太学学官的任职要求32-35
• 第4章 宋代太学学官管理35-46
• 4.1 宋代太学学官的管理机构35-36
• 4.2 太学学官的遴选方法36-39
• 4.3 太学学官的待遇39-41
• 4.4 太学学官的考核及升迁41-43
• 4.5 太学学官的监督43-46
• 第5章 宋代太学官员的职能及影响46-53
• 5.1 太学官员的职能46-48
• 5.1.1 教育职能46-47
• 5.1.2 教育管理职能47
• 5.1.3 文化传播职能47-48
• 5.2 太学官员的影响48-53
• 5.2.1 政治影响48-49
• 5.2.2 创新学制49-50
• 5.2.3 对太学生徒的影响50-53
• 第6章 结论53-55
• 致谢55-56
• 参考文献56-59

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本文编号：329492