参与教育供给侧改革,促进教育结构性变革

发布时间：2021-08-08 00:21

　　教育信息化2.0涉及教育的方方面面,终将促进教育的结构性变革。在新时代,教育信息化助力教育发展需要明确把握培养什么样的人的时代方向,需要直面和应对改革"痛点"并在核心问题上发力,需要全面参与教育供给侧改革。面对未来2035和2050的发展蓝图,教育现代化的发展目标是在国家现代化的整体要求下确定并一脉相承的。通过教育信息化全面参与教育供给侧改革,从供给的内容、供给的策略、供给的方式、供给的节奏四个维度上丰富和创新,建立基本公共服务、准公共服务和增值服务互相配合、协同一致的统一战线,为实现教育和国家现代化培养可靠接班人和合格的下一代提供更丰富的供给,满足新时代国家对人才的需求。 

【文章来源】：中国远程教育. 2018,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
指向培养什么样的人——信息化促进教育结构性变革的时代方向
直面“痛点”和核心问题——信息化促进教育结构性变革的根本出发点
参与教育供给侧改革——信息化促进教育结构性变革的实践路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国教育供给侧结构性改革的目标、内容与路径[J]. 朱季康.  教育评论. 2020(02)
[2]面向“互联网+”的教研模式与发展路径研究[J]. 胡小勇,曹宇星.  中国电化教育. 2019(06)
[3]价值与阻力:我国课外补习机构的发展阶段与治理路径[J]. 丁亚东.  当代教育论坛. 2019(03)

硕士论文
[1]中学思想政治课信息化教学研究[D]. 刘洋.天水师范学院 2020



本文编号：3328824