教育公平的基石：教育制度改革

发布时间：2021-08-08 11:16

　　教育公平问题是我国社会转型时期的突出问题之一,教育公平日益成为社会关注的热点。教育公平具有丰富的内涵,它是具有历史性特征的概念。所以,明确教育公平的丰富内涵是增进教育公平的认识基础,教育公平的可操作性界定也是教育事实公平性判断的依据。同时,教育制度由于存在众多不同理解的概念,因此,界定明确的教育制度及教育制度改革的范围也是讨论教育制度改革的必要前提。 教育公平作为人类的基本教育价值追求,有永恒的价值。增进教育公平受到众多因素的制约。其中,教育制度便是教育增进教育公平极其基础性的因素,教育制度是教育发展的资源、制度性资本。教育制度改革是促进教育发展和增进教育公平的基石。教育制度的基石作用主要起着支撑教育“游戏”活动的进行和对教育权利、资源的分配和调整起规范的作用。 教育不公平的事实是教育公平问题提出的起点。由于教育制度的公平性缺陷而造成的教育不公平,在义务教育、非义务教育阶段都得到充分的体现。在揭示教育不公平事实的基础上,可以明确在增进教育公平教育制度改革中需要努力的方向。 教育制度改革作为增进教育公平的基石,教育制度改革如果要发生,则需要充分依靠教育制度改革的动力。教... 

【文章来源】：华南师范大学广东省 211工程院校

【文章页数】：135 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
导言
第一章 教育公平与教育制度的基本界定
    一、教育公平的基本界定
    二、教育制度的基本界定
第二章 教育制度改革何以能成为教育公平基石
    一、经济发展不均衡对教育公平发展的影响
    二、教育制度改革是教育公平的基石
第三章 我国教育制度对教育公平性影响举证
    一、义务教育法律、财政制度对教育发展差异分析
    二、非义务教育制度与教育公平
第四章 我国教育制度改革的动力与路径探析
    一、教育制度改革的动力分析
    二、我国教育制度改革的路径依赖与可能选择
    三、教育制度改革的现实力量
第五章 以教育制度改革促进教育公平
    一、完善教育法规是增进教育公平发展的基本前提
    二、适应公共财政的要求，建立公式化的教育财政转移支付制度是增进教育公平的现实诉求
    三、依靠学生的教育实现个体的自由发展是教育公平的理想状态
    四、增进教育公平的教育制度改革风险的简要分析
结语
参考文献
后记
华南师范大学学位论文原创性声明



本文编号：3329854