浅谈艺术理论基础课程教学资源的开发与信息化教学实践

发布时间：2021-10-06 22:18

　　教学资源的开发是实现有效教学的重要内容,本文以艺术理论基础课程为例,阐述了教学资源开发的主要内容和基本思路,梳理了如何将丰富的教学资源应用于课程的实际教学之中,总结了信息化教学手段在教学过程中所发挥的重要作用。 

【文章来源】：美术大观. 2018,(09)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术理论基础课程的教学现状
二、艺术理论基础课程教学资源的开发与建设
    (一) 教学资源的主要内容
    (二) 教学资源建设的基本思路
三、艺术理论基础课程信息化教学的尝试
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化教学模式与方法创新:趋势与方向[J]. 胡小勇,朱龙,冯智慧,郑晓丹.  电化教育研究. 2016(06)
[2]微课程研究与发展趋势系统化分析[J]. 姜玉莲.  中国远程教育. 2013(12)
[3]建构主义学习理论视角下的远程交互式网络空间课程——基于世界大学城空间平台实施的“有效教学”课程设计及未来展望[J]. 杨文勇,谢泉峰.  中国教育信息化. 2013(22)
[4]以学生为中心的信息化教学模式架构研究[J]. 李曼.  中国大学教学. 2012(08)
[5]信息化教学有效性解读[J]. 胡晓玲.  中国电化教育. 2012(05)
[6]“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 胡铁生.  电化教育研究. 2011(10)

硕士论文
[1]地方高校微课的建设与应用研究[D]. 陈坤.山西师范大学 2015



本文编号：3420846