襄樊市职业技术学校心理健康教育现状调查及对策研究

发布时间：2021-10-27 04:05

　　本文对当前青少年心理健康状况的严峻形势和职业技术学校学生常见心理问题的表现和类型以及我国在职业技术学校心理健康教育方面的相关研究作了简要介绍,指出了加强职业技术学校心理健康教育的重要性,并采取调查问卷、访谈和个案研究的方法,对襄樊市14所职业技术学校开展心理健康教育的现状作了全面的调查和结果分析,在此基础上提出要进一步提高襄樊市职业技术学校主管部门和学校领导、教师对心理健康教育重要性和紧迫性的认识,要加强对心理健康教育师资的引进和培养,指出在职业技术学校要“全员参与,全面渗透,全面落实”心理健康教育,构建“全方位、立体式”的心理健康教育模式,构建符合职业技术学校学生特点的心理健康教育和目标体系。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
一、问题的提出
    (一) 青少年心理健康状况的严峻形势
    (二) 职业技术学校学生常见心理问题的类型及表现
    (三) 职业技术学校开展心理健康教育的意义
    (四) 我国在职业技术学校心理健康教育方面的研究与发展现状
    (五) 本研究的目的和方法
二、襄樊市职业技术学校心理健康教育现状调查及分析
    (一) 调查对象
    (二) 调查方法
    (三) 调查结果与分析
三、对襄樊市职业技术学校心理健康教育工作的思考
    (一) 正确认识心理健康教育工作的重要性和紧迫性
    (二) 构建“全方位、立体式”的心理健康教育模式
    (三) 构建符合职业技术学校学生特点的心理健康教育目标、内容体系
附:学校心理健康教育现状调查表
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3460836