教育现代化进程中城乡教育生态性分析

发布时间：2022-01-07 12:33

　　教育生态性是教育现代化进程中的一个重要问题,随着全球生态危机的蔓延,教育生态性成为当代学术界关注的一个重要课题。本文主要运用生态学方法,考察和研究教育现代化进程中的城乡教育生态性差异,以此强调教育发展不应忽视其应有的生态性,这是现代教育健康发展的重要保证。 本文界定了现代化、教育现代化、教育生态性、教育生态环境等基本概念,着重考察和分析了城乡教育各自在生态性方面的表现和特点。为了展开对城乡教育的生态性分析,本文提出了学校教育的物理环境和文化环境两个考察维度。进而,分别讨论了物理环境和文化环境对城乡学校教育的影响,并概括了这种影响的具体内容和若干特点。 在现代化进程中人类的主要活动场所由乡村转移到城市,人们对于自然的态度在理性主义自然观的支配下也变得越来越世俗和功利,这种“异化”的物理环境与文化环境使得教育也越来越丧失生态性。由于这一点,城市学校与乡村学校相比,城市学校更加远离自然环境,教育活动更加缺少与自然的联系,学校师生更加淡漠自然意识。同时,城市教育对自然的态度更加趋于功利性,在教育内容与教育方法上更加趋于“唯科学”与“唯理性”。 本文通过对城乡教育生态性的比较分... 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 研究视角与研究方法
    1.4 研究现状与文献综述
第2章 相关概念界定
    2.1 现代化、教育现代化概述
        2.1.1 现代化概述
        2.1.2 教育现代化概述
    2.2 对教育现代化的生态学解释
        2.2.1 生态学视角下的教育现代化
        2.2.2 教育现代化的生态性内涵与分析维度
第3章 城乡教育与教育现代化
    3.1 城乡教育在教育现代化中扮演着重要角色
        3.1.1 城市教育在教育现代化中的地位
        3.1.2 现代乡村教育在教育现代化中的地位
    3.2 城乡教育在教育现代化中的联系与区别
        3.2.1 城乡教育之间的联系
        3.2.2 城乡教育之间的区别
第4章 城乡教育物理环境生态性比较分析
    4.1 城乡教育外部物理环境生态性分析
        4.1.1 城乡社区不同的布局特点
        4.1.2 城乡社区不同的自然特点
        4.1.3 城乡社区之间的往来特点
    4.2 城乡学校物理环境生态性的分析
        4.2.1 城乡学校受自然环境影响程度不同
        4.2.2 城乡学校内部环境规划不同
    4.3 城乡教育物理环境的生态性对开展生态化教育的影响
        4.3.1 城乡教育物理环境是对自然进行感性认识的大课堂
        4.3.2 城乡学校物理环境是开展生态化教育的专门场所
        4.3.3 城乡教育物理环境对教育主体的发展有重要影响
第5章 城乡教育文化环境生态性比较分析
    5.1 城乡教育外部文化环境生态性分析
        5.1.1 城乡文化对自然的不同认识取向
        5.1.2 城乡主流文化不同的生态性特征
    5.2 城乡学校文化环境的生态性分析及对教育的影响
        5.2.1 教育内容的“唯科学主义”
        5.2.2 教育方式的“唯理性主义”
第6章 城乡教育生态性分析对教育现代化的启示
    6.1 城市与乡村：两种不同的“教育世界”
        6.1.1 城市：被“课题化”的世界
        6.1.2 乡村：被忽视的生活世界
        6.1.3 城乡教育环境生态分析对教育现代化的启示
    6.2 回归“和谐”的现代教育
        6.2.1 回归生活的教育
        6.2.2 更具人文精神的教育
        6.2.3 更具反思性与开放性的教育
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]城市中的环境教育——写在2004年世界环境日来临之际[J]. 周游.  北京教育(普教版). 2004(06)
[2]农村教育该“姓”什么?——关于农村教育“本体”功能的思考[J]. 白中军.  教育探索. 2002(12)
[3]建设教育生态环境——学校可持续发展的保证[J]. 虞纪忠.  教育发展研究. 2001(11)
[4]中国城市教育分析及展望[J]. 周培红,吴艳芳.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2001(02)
[5]工业主义与教育现代化关系浅析——18世纪末至19世纪末英国社会变迁考察[J]. 刘静.  外国教育资料. 2000(05)



本文编号：3574554