移动学习工具评价指标体系研究——以场馆APP评价为例

发布时间：2023-03-25 05:05

　　移动学习工具,尤其是移动学习APP的设计、开发和应用受到越来越多的关注。然而,针对移动学习工具的评价却需要进一步研究。近年来,场馆APP作为移动学习工具的重要组成部分引起关注,针对这些场馆APP开展评价研究,旨在为改善和优化场馆APP提供数据和建议,有助于提高学习者的满意度,从而更好地发挥场馆的社会教育职能。本研究使用专家征询法,构建了包括技术、界面、内容、功能和用户体验5个一级指标、基础性能等16个二级指标、稳定性等46个三级指标的场馆APP评价指标体系,并以团队开发的某科技馆APP为个案,对评价指标体系进行了应用研究。研究表明,该指标体系是可行的,对场馆APP的设计、开发和评价等具有重要的理论和现实意义,对于移动学习工具评价指标体系的研究进行了有益尝试。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、场馆APP及其教育属性
二、场馆APP评价的相关研究
三、场馆APP评价指标体系的构建
    (一) 初拟指标体系
    (二) 指标的修正
四、应用研究
五、结语与展望



本文编号：3770601