移动互联环境下的高校翻转课堂教学
发布时间:2023-03-29 04:05
高校"课堂革命"呼唤教学模式创新,翻转课堂成为新选择。在"R-A-E"教学系统分析框架指导下构建的移动互联环境下高校翻转课堂实施流程和教学模式,通过两年的教学应用实证研究,验证了该模式在改善学生课堂参与度、提高学生自主学习和问题解决能力等方面的效果。期望通过进一步带动和促进移动媒体在高校课堂教学的有效应用。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、问题的提出
1. 高校“课堂革命”呼唤教学模式创新。
2. 移动互联网对高校课堂教学的挑战。
二、移动互联环境下高校课堂教学翻转式重构及其优势
1. 移动互联环境下高校翻转课堂教学的实施流程。
2. 移动互联环境下高校翻转课堂教学的优势。
三、移动互联环境下高校翻转课堂教学模式建构
1. 基于R-A-E分析框架的高校翻转课堂教学结构模型。
2. 移动环境下的高校翻转课堂教学模式。
四、移动互联环境下高校翻转课堂教学准实验研究
1. 准实验研究的设计与实施。
2. 教学效果分析。
五、结语
本文编号:3773962
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、问题的提出
1. 高校“课堂革命”呼唤教学模式创新。
2. 移动互联网对高校课堂教学的挑战。
二、移动互联环境下高校课堂教学翻转式重构及其优势
1. 移动互联环境下高校翻转课堂教学的实施流程。
2. 移动互联环境下高校翻转课堂教学的优势。
三、移动互联环境下高校翻转课堂教学模式建构
1. 基于R-A-E分析框架的高校翻转课堂教学结构模型。
2. 移动环境下的高校翻转课堂教学模式。
四、移动互联环境下高校翻转课堂教学准实验研究
1. 准实验研究的设计与实施。
2. 教学效果分析。
五、结语
本文编号:3773962
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