“三位一体”应用型院校心理健康教育模式研究

发布时间：2023-04-23 09:37

　　文章分析了应用型院校大学生心理健康教育工作的现状,提出应构建"三位一体"应用型院校心理健康教育模式,即以课堂教育和日常宣传为主的心理健康知识普及体系,以心理咨询辅导和普测为主的专业支持体系,以有效防范心理极端问题发生为中心任务的心理健康安全干预体系。最后指出了"三位一体"应用型院校心理健康教育模式的实践成效:构建点面结合的心理健康教育模式;强化学生对心理健康教育的重视程度,完善学校的心理健康教育体系,提高学生的危机应对能力;维护校园的安全和谐。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、应用型院校大学生心理健康教育工作的现状
二、“三位一体”应用型院校心理健康教育模式的构建
    1. 构建以课堂教育和日常宣传为主的心理健康知识普及体系。
    2. 构建以心理咨询辅导和普测为主的专业支持体系。
    3. 构建以有效防范心理极端问题发生为中心任务的心理健康安全干预体系。
    4.“三位一体”应用型院校心理健康教育模式的构建意义。
三、“三位一体”应用型院校心理健康教育模式的实践成效
    1. 构建点面结合的心理健康教育模式。
    2. 强化学生对心理健康教育的重视程度, 完善学校的心理健康教育体系, 提高学生的危机应对能力。
    3. 维护校园的安全和谐。



本文编号：3799466