大学生积极心理资本、学业倦怠与学业成就的关系

发布时间：2017-05-20 20:08

  本文关键词：大学生积极心理资本、学业倦怠与学业成就的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：人才是一个国家和民族的核心竞争力，高校是向社会输入人才的阵地，大学生是国家的希望，衡量大学生的重要指标是学业成就，学业成就代表大学生在校的表现。企业在高校选拔人才的时候，也是更多考量大学生的学业成就。心理学和社会学几十年来一直都从负面导向视角研究问题，结果是对人类的优势、乐观等方面没有很好的理解。如今对正能量的呼声越来越高，而积极心理学关注人积极面，倡导正能量。社会的竞争日益激烈，倦怠现象不仅仅出现在企业，作为即将步入社会大学生的学业倦怠也同样值得引起关注。 本文通过查询积极心理资本，学业倦怠相关文献，发现大多关于心理资本与倦怠研究集中在企业员工，而对大学生的心理资本与学业倦怠研究较少，如何最大程度的培养大学生积极心理资本，并由此减少学业倦怠，提高学业成就有重要意义。本研究采用问卷调查法，在数据分析基础上，探索人口统计学变量对大学生心理资本、学业倦怠和学业成就的影响，以及相互之间的关系。 研究结果表明： 1.人口统计学变量对大学生心理资本、学业倦怠和学业成就产生一定的影响，其中是否独生子女、家庭所在地（城镇或农村）、父亲职业、母亲职业、父亲最高学历、母亲最高学历和家庭全年人均收入上，在心理资本总体没有显著差异，在学业倦怠方面只有母亲的职业上存在差异。在学业成绩上，母亲的职业和家庭全年人均收入上存在差异。在操行成绩上，父亲职业，，父亲的最高学历，母亲的最高学历还有全年人均收入上存在差异。 2.心理资本与学业倦怠显著负相关，学业成就与心理资本显著正相关，学业成就与学业倦怠显著负相关。 3.心理资本对学业倦怠有显著的预测作用，心理资本对学业成就有显著的预测作用。学业倦怠对学业成就有显著的预测作用。学业倦怠在心理资本对学业成就的影响中,起一定的中介作用。
【关键词】：积极心理资本 学业倦怠 学业成就
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1. 文献综述8-15
• 1.1 积极心理资本8-10
• 1.1.1 大学生积极心理资本概念界定8
• 1.1.2 积极心理资本发展及维度8-9
• 1.1.3 积极心理资本测量及相关研究9-10
• 1.2 学业成就10-11
• 1.3 家庭背景11-13
• 1.4 学业倦怠13-15
• 1.4.1 学业倦怠概念界定13
• 1.4.2 学业倦怠测量及相关研究13-15
• 2. 问题的提出与研究假设15-18
• 2.1 问题的提出15-16
• 2.2 研究假设16
• 2.3 研究对象、方法和工具16-18
• 2.3.1 研究对象16
• 2.3.2 研究方法16
• 2.3.3 研究工具及变量16-18
• 3. 结果与分析18-36
• 3.1 大学生积极心理资本、学业倦怠、学业成就的人口统计学差异18-22
• 3.1.1 是否独生子女在心理资本、学业倦怠和学业成就上的差异检验18
• 3.1.2 家庭所在地在心理资本、学业倦怠和学业成就上的差异检验18-19
• 3.1.3 父亲职业在心理资本、学业倦怠和学业成就上的差异检验19
• 3.1.4 母亲职业在心理资本、学业倦怠和学业成就上的差异检验19-20
• 3.1.5 父亲最高学历在心理资本、学业倦怠和学业成就上的差异检验20
• 3.1.6 母亲最高学历在心理资本、学业倦怠和学业成就上的差异检验20-21
• 3.1.7 家庭全年人均收入在心理资本、学业倦怠和学业成就上差异检验21-22
• 3.2 大学生心理资本、学业倦怠和学业成就上的相关分析22
• 3.2.1 大学生心理资本与学业倦怠关系22
• 3.2.2 大学生学业倦怠与学业成就关系22
• 3.2.3 大学生心理资本与学业成就关系22
• 3.3 大学生心理资本、学业倦怠和学业成就的回归分析22-28
• 3.3.1 心理资本对学业倦怠的回归分析23-24
• 3.3.2 学业倦怠对学业成就的回归分析24-26
• 3.3.3 心理资本对学业成就的回归分析26-27
• 3.3.4 心理资本和学业倦怠对学业成就的多元回归分析27-28
• 3.4 学业倦怠在心理资本对学业成就的影响中的中介作用检验28-36
• 3.4.1 学业倦怠中的情绪低落在心理资本和学业成绩之间中介作用检验29-30
• 3.4.2 学业倦怠中的行为不当在心理资本和学业成绩之间中介作用检验30-31
• 3.4.3 学业倦怠中的低成就感在心理资本和学业成绩之间中介作用检验31-32
• 3.4.4 学业倦怠中的情绪低落在心理资本和操行成绩之间中介作用检验32-33
• 3.4.5 学业倦怠中的行为不当在心理资本和操行成绩之间中介作用检验33-34
• 3.4.6 学业倦怠中的低成就感在心理资本和操行成绩之间中介作用检验34-36
• 4. 讨论36-38
• 4.1 大学生心理资、学业倦怠和学业成就的人口统计表变量差异36
• 4.2 大学生心理资、学业倦怠和学业成就的关系36-38
• 5. 结论及不足38-39
• 5.1 研究结论38
• 5.2 研究不足38-39
• 参考文献39-43
• 附录43-46
• 致谢46-47
• 在读期间公开发布论文（著）及科研情况47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：382661