大学生的注意控制在功能失调性态度与社交焦虑间的中介效应

发布时间：2023-06-04 23:39

　　目的:探讨注意控制在大学生功能失调性态度与社交焦虑之间的中介作用。方法:采用交往焦虑量表(IAS)、功能失调性态度问卷(DAS)、注意控制量表(ACS)测量1611名大学生的社交焦虑程度、功能失调性态度和注意控制能力,使用结构方程模型和bootstrap法对注意控制的潜在中介效应进行验证。结果:IAS得分与ACS三维度呈负相关(r=-0. 27、-0. 38、-0. 38,均P <0. 01),与DAS总分存在正相关(r=0. 33,P <0. 01)。结构方程模型显示注意控制在功能性失调性态度与社交焦虑间起部分中介作用(GFI=0. 99、AGFI=0. 99、RMSEA=0. 04)。Bootstrap检验结果表明,注意控制的中介作用大小为0. 18 (95%CI:0. 15⁰. 22,P <0. 01),中介效应贡献率为54. 5%。结论:注意控制在大学生功能失调性态度与社交焦虑之间具有部分中介效应,可通过提高注意控制能力,进而降低社交焦虑水平,促进大学生的心理健康。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 交往焦虑量表 (Interaction Anxiety Scale, IAS) [17]
        1.2.2 功能失调性态度问卷 (Dysfunctional Attitudes Scale, DAS) [18]
        1.2.3 注意控制量表 (Attentional Control Scale, ACS) [19]
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1 IAS和ACS、DAS得分的相关分析
    2.2 ACS、DAS与IAS得分的回归分析
    2.3 注意控制在功能失调性态度预测社交焦虑中的中介作用检验
3 讨论



本文编号：3831251