MOOC在我国高等教育中的发展困境及对策研究

发布时间：2024-02-22 17:10

　　兴起于欧美国家的大规模开放式网络课程MOOC(Massive Open Online Courses),又称为"慕课",成为大数据时代人们获取知识的新渠道和重要学习模式。MOOC井喷式的发展对世界范围内优质教育资源的共建共享产生深远影响,并对传统高等教育模式带来极大挑战。然而在MOOC的建设过程中,我们需要高度关注它本身的特点和我国高等教育发展的环境,引导慕课在本土化过程中实现可持续发展。文章通过对国内外慕课教学改革实践的研究,归纳大规模网络开放课程项目的主要特点,总结了MOOC在我国高等教育发展中存在制度建设、课程建设、配套服务方面的困境,并分析了其内在成因,从而探讨在我国高等教育环境下如何扬长避短,寻求一条适合我国慕课发展的高教信息化之路。

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

图3课程推荐算法流程

34合肥学院学报第26卷输出与期望输出相比较，如表4所示。从两组数据的比较可知，虽然实际输出与期望输出之间存在一定的差异，但总体而言满足误差要求，两者反映的信息是相同的，模型的准确性较高。因此，本文认为该模型能够用于课程智能推荐［6］。表4测试样本的神经网络预测模型输出和实际输出....

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796工程图学2018年图3学生对混合式教学的认同度图4学生对自主学习能力提升的认同度此外，教学期间，还通过学生座谈会、学校督导听课、学生学习总结、微信公众号和QQ群等交流平台进行了及时的教学反馈，反馈结果显示，混合式教学改革对本课程的教学取得了非常好的效果。5结束语本课程混合式....

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本文编号：3906989