西安市城市低收入家庭子女教育公平问题研究

发布时间：2017-05-24 12:12

  本文关键词：西安市城市低收入家庭子女教育公平问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2014年,是西安市落实十八届三中全会改革精神,加快推进教育改革,以促进教育公平为核心,尽快实现西安市教育均衡发展的开局之年。尽管西安市拥有仅次于北京、上海的教育资源,基础雄厚,但在教育均衡发展方面还处在全国落后水平,怎样提高西安市的教育公平程度,满足人民特别是城市低收入家庭子女的平等教育的需求,是目前政府要解决的首要问题。 本文共包括五个部分： 第一部分,包括论文选题的背景及意义,国内外的研究综述以及在论文写作过程中使用的研究方法。 第二部分,包含了相关概念的界定,分析了教育公平理论和学校社会工作理论。 第三部分,通过大量的数据分析、走访调查和研究学习,总结了目前西安市城市低收入家庭子女教育不公的现状。 第四部分,通过对西安市城市低收入家庭子女教育不公平现象的分析,以社会工作的视角分析了造成这种局面的原因。 第五部分,以社会工作科学的理论和方法为基础,提出解决对策。主要包括：加强教育资源的合理配置；加大教育投入；用社会工作方法介入西安市城市低收入家庭,帮助他们摆脱贫困；发挥社会工作的专业优势,运用科学的理论和方法整合学校、家庭、社区的资源；发挥政府主导作用,利用民间力量共同促进教育均衡发展。
【关键词】：城市低收入家庭子女 教育公平 社会工作
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-13
• 1.1 选题背景与意义7-9
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 文献综述9-11
• 1.2.1 国内文献综述9-10
• 1.2.2 国外研究综述10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.3.1 文献研究法11
• 1.3.2 比较分析法11
• 1.3.3 实证研究法11-12
• 1.3.4 调查研究法12
• 1.4 创新及不足之处12-13
• 1.4.1 创新之处12
• 1.4.2 不足之处12-13
• 第二章 相关概念界定与理论分析13-17
• 2.1 本文相关理论基础13-14
• 2.1.1 教育公平理论13
• 2.1.2 学校社会工作理论13-14
• 2.2 本文相关概念界定14-17
• 2.2.1 城市低收入家庭14-15
• 2.2.2 困难职工15-16
• 2.2.3 农民工16
• 2.2.4 城市低收入家庭子女16-17
• 第三章 西安市城市低收入家庭子女教育不公平的现状17-23
• 3.1 择校热与乱收费问题并存17-18
• 3.2 社会教育缺失18-19
• 3.3 校际间差距过大19-20
• 3.4 心理认同感低20-21
• 3.5 缺乏制度保障21-23
• 第四章 西安市城市低收入家庭子女教育不公平的成因23-31
• 4.1 教育资源配置不合理23-24
• 4.1.1 人力资源23
• 4.1.2 物力资源23-24
• 4.2 缺乏平等的受教育权利24-26
• 4.2.1 文化因素24-25
• 4.2.2 政策因素25-26
• 4.3 社会保障体系不健全,家庭经济困难26-28
• 4.3.1 城市困难家庭收入过低26-27
• 4.3.2 教育费用过高27-28
• 4.4 教育制度的不完善28-31
• 4.4.1 政府主体责任落实不到位28
• 4.4.2 教育腐败现象加剧教育不公平问题28-31
• 第五章 社会工作视角下促进西安市低收入家庭子女教育平等的对策31-39
• 5.1 宏观政策31-33
• 5.1.1 实行义务教育的优先发展策略,促进教育公平31
• 5.1.2 提高教育法规的执行力度,保障教育的公平性31-33
• 5.2 微观政策33-39
• 5.2.1 进一步提高教育资源的合理配置33-34
• 5.2.2 加大教育投入,特别是困难地区和困难人群的投入34-35
• 5.2.3 用社会工作的方法介入城市低收入家庭,使他们摆脱贫困35-36
• 5.2.4 推进学校社会工作发展,促进学校、家庭、社区资源的整合36
• 5.2.5 发挥政府的主导作用，利用社会力量,共同促进教育均衡发展36-39
• 结论39-41
• 参考文献41-45
• 附录45-47
• 致谢47-49
• 攻读硕士学位期间研究成果49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：390733