在线学习技术标准的应用性研究

发布时间：2017-05-25 11:05

  本文关键词：在线学习技术标准的应用性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：不论是传统教育教学、还是在线学习，它们的存在都是为了满足人们对学习的需求。在不同的阶段人类的学习方式不同，人类的需求不同，人们就会不断实践、探索从而找到满足人类需求的解决方法、途径。随着计算机的兴起和信息技术的发展，传统教育教学的方式逐渐满足不了人们的学习需求，从而人类的视线开始转向在线学习。在线学习发展至今已经经历过了几个不同的发展阶段，，在不同的阶段都会有新的在线学习标准产生。其中按照时间发展的先后顺序逐步出现了AICC、SCORM、Tin Can API三个标准，每个标准都在它流行的那个时代满足了人类的一些需求，同时随着时间的发展也暴露出一些问题和不足。本文将在线学习分为四个阶段，分别在每个阶段说明在线学习满足了人类的那些需求、有哪些优势、还存在哪些不足。本文主要说明了Tin Can API的优势、存在的潜力、存在的问题、目前国内的应用状况以及对未来Tin Can API时代的学习进行设想。在文章最后设想在线学习未来发展的趋势。
【关键词】：在线学习技术标准 AICC SCORM Tin Can API LRS
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 图表目录9-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 课题背景10-11
• 1.2 国内外研究状况11-13
• 1.2.1 国外研究状况及水平12
• 1.2.2 国内研究状况及水平12-13
• 1.3 名词界定13-15
• 1.3.1 AICC13-14
• 1.3.2 SCORM14
• 1.3.3 Tin Can API14-15
• 1.4 研究内容介绍15-17
• 第2章 在线学习各阶段应用性需求及分析17-32
• 2.1 无标准阶段的在线学习17-18
• 2.1.1 无标准阶段在线学习的起源及优势17
• 2.1.2 无标准阶段在线学习存在的问题17-18
• 2.2 AICC 标准阶段的在线学习18-19
• 2.2.1 AICC 标准阶段在线学习的起源18
• 2.2.2 AICC 标准阶段在线学习的优势18-19
• 2.2.3 AICC 标准阶段在线学习存在的问题19
• 2.3 SCORM 标准阶段的在线学习19-23
• 2.3.1 SCORM 标准阶段在线学习的起源19-20
• 2.3.2 SCORM 标准阶段在线学习的优势20-22
• 2.3.3 SCORM 标准阶段在线学习存在的问题22-23
• 2.4 Tin Can API 阶段的在线学习23-32
• 2.4.1 Tin Can API 阶段在线学习的起源23-24
• 2.4.2 Tin Can API 的存储机制——LRS24-26
• 2.4.3 Tin Can API 阶段在线学习的优势26-29
• 2.4.4 目前 Tin Can API 阶段在线学习存在的问题29-32
• 第3章 对 Tin Can API 现状的研究32-40
• 3.1 Tin Can API 发布工具现状的研究32-33
• 3.2 Tin Can API 学习管理系统现状的研究33-38
• 3.3 Tin Can API 课件在国内的应用现状38-40
• 第4章 Tin Can API 时代的学习设想40-43
• 4.1 学校学习情景40-41
• 4.2 公司培训情景41-43
• 第5章 结束语43-45
• 参考文献45-48
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果48-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 李建伟;;基于引领式在线学习模式的学习管理系统设计[J];中国远程教育;2008年06期

2 唐永中;张蕾;;基于SCORM标准的可共享网络教学课程开发研究[J];电化教育研究;2010年12期

3 李运福;傅钢善;;大学生网络学习焦虑影响因素研究——基于网络学习者特征的逐步多元回归分析[J];电化教育研究;2013年05期

4 李青;孔冲;;下一代SCORM标准的新动向——ADL TLA和Experience API解读[J];电化教育研究;2013年08期

5 李乾;唐怀成;陈伯栋;杨声钢;黄荣怀;;学习管理系统中SCORM 2004嵌入式引擎的开发与应用[J];开放教育研究;2006年06期

6 张浩;祝智庭;;一对一环境下的学习变革[J];远程教育杂志;2008年04期

7 程罡;徐瑾;余胜泉;;学习资源标准的新发展与学习资源的发展趋势[J];远程教育杂志;2009年04期

8 李建伟;李京;柴淞;刘帅;;基于SCORM标准的学习管理系统设计[J];现代教育技术;2013年05期

  本文关键词：在线学习技术标准的应用性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：393513