在线开放课程的实践探索——以“Java语言程序设计”课程为例
发布时间:2024-03-27 03:33
阐述了在线开放课程与慕课的区别,指出了在线开放课程的优势。从教学内容与资源等五个方面论述了在线开放课程的建设工作,并讲述了线上线下的有机结合等四方面的课程使用与维护工作。介绍了视频制作、插入式网页、自动批改系统以及移动应用程序开发等建设在线开放课程的主要技术。以"Java语言程序设计"课程为例,介绍了在线开放课程的实践过程,最后指出在线开放课程后续应该关注的热点。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、引言
二、课程建设
(一) 教学内容与资源
(二) 教学设计与教学方法
(三) 教学活动与评价
(四) 教学效果与课程影响
(五) 团队支持与服务
三、课程的使用与维护
(一) 线上与线下教学有机结合
(二) 数据采集与分析
(三) 互动的效果
(四) 教学资源的丰富与更新
四、主要技术介绍
(一) 视频制作
(二) 插入式网页
(三) 自动批改系统
(四) 移动应用程序开发
五、在线开放课程的实践
(一) 课程基础
(二) 课程设计
(三) 教学设计与方法
(四) 教学评价
1. 线下评价
2. 线上评价
(五) 课程实施后的思考
1. 视频制作
2. 教学设计项目化
3. 线上与线下的融合
4. 线上教学的答疑与作业批改
六、结束语
本文编号:3940133
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、引言
二、课程建设
(一) 教学内容与资源
(二) 教学设计与教学方法
(三) 教学活动与评价
(四) 教学效果与课程影响
(五) 团队支持与服务
三、课程的使用与维护
(一) 线上与线下教学有机结合
(二) 数据采集与分析
(三) 互动的效果
(四) 教学资源的丰富与更新
四、主要技术介绍
(一) 视频制作
(二) 插入式网页
(三) 自动批改系统
(四) 移动应用程序开发
五、在线开放课程的实践
(一) 课程基础
(二) 课程设计
(三) 教学设计与方法
(四) 教学评价
1. 线下评价
2. 线上评价
(五) 课程实施后的思考
1. 视频制作
2. 教学设计项目化
3. 线上与线下的融合
4. 线上教学的答疑与作业批改
六、结束语
本文编号:3940133
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