大学生完美主义、印象整饰与人际和谐的关系研究

发布时间：2017-05-25 21:22

  本文关键词：大学生完美主义、印象整饰与人际和谐的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：印象整饰在现实生活中俯拾皆是,且历来是社会心理学中一个重要的研究变量。大学生们学业竞争比较隐晦,为避免学业失败而造成的消极印象经常故意拖延作业,或谎称不在乎学业,刻意放大个人焦虑和创伤性生活事件的影响,或用通宵玩游戏的方法回避考前复习等等,诸如此类的行为的背后所隐藏的动机很大程度上都与印象整饰有关。因此,大学生印象整饰值得研究者们予以更多的关注。在社会心理学家看来,印象整饰不仅是必然的,也是被期望的文化与社会现象,是自我社会认知的核心关注点,且与自我监控和社交技能之间有着天然的联系。较低的印象整饰水平或自我监控水平被认为在一定程度上阻碍了大学生社交技能的发展。 大学生群体一向被认为是一个社会期望与个人期望都较高的群体,经常表现出爱追求事物的尽善尽美即所谓的完美主义。完美主义是一种与自我概念息息相关的人格变量,常被作为异常心理的诊断标准之一,根据完美主义的偏向又可完美主义区分为健康的完美主义和不健康的完美主义,二者均与人际交往风格有关,不健康的完美主义影响了大学生人际交往的原则和风格。 本研究以大学生为研究对象,采用问卷调查法,对大学生的印象整饰进行调查,以期丰富印象整饰的理论,同时考查和分析大学生印象整饰、完美主义以及人际和谐之间的关系,在一个新的视角上作出系统的相关研究,为提高大学生社会交往能力提供了新的思路。采用问卷调查法探讨了三者之间的关系,问卷使用Snyder的自我监控力量表、Frost多维完美主义量表和大学生人际关系综合诊断量表的中文版,具有良好的信效度。问卷调查的对象是武汉市三所高校(湖北大学、湖北第二师范学院、武汉理工大学)的473名在校大学生。数据部分采用SPSS17.0对采集的数据进行描述性分析、方差分析、相关分析和回归分析,研究结果如下： 结论1大学生完美主义个人标准维度和父母期望维度以及印象整饰、人际和谐得分在性别上存在显著差异,且均为男生得分显著高于女生,不同年级和不同学科性质的大学生在印象整饰、完美主义和人际和谐上均不存在显著差异。 结论2完美主义总分与其各维度之间相关显著；除条理性与父母期望之间、条理性与对行动的疑虑之间相关不显著以外,完美主义各维度之间相关显著；完美主义总分、印象整饰和人际和谐两两之间存在显著的正相关；除条理性之外,完美主义各维度与印象整饰之间相关显著；除条理性与人际和谐之间存在显著负相关以外,完美主义各维度与人际和谐之间均存在显著正相关。 结论3担心出错、父母期望和对行动的疑虑均对人际和谐有显著的正向预测作用；条理性对人际和谐有显著地负向预测作用；父母期望和对行动的疑虑对印象整饰有显著的正向预测作用。 结论4印象整饰在父母期望和人际和谐间起完全中介作用,在担心出错与人际和谐、对行为的疑虑与人际和谐之间起部分中介作用。
【关键词】：大学生 印象整饰 完美主义 人际和谐 社交技能
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-12
• 1 绪论12-13
• 2 文献综述13-29
• 2.1 印象整饰的相关研究13-19
• 2.1.1 印象整饰的概念及结构13-14
• 2.1.2 印象整饰的研究现状14-18
• 2.1.3. 印象整饰的测量18-19
• 2.2 完美主义的相关研究19-22
• 2.2.1 完美主义的定义19-20
• 2.2.2 完美主义的研究现状20-21
• 2.2.3 完美主义的测量21-22
• 2.3 人际和谐的相关研究22-24
• 2.3.1 人际和谐的定义22
• 2.3.2 人际和谐的研究现状22-23
• 2.3.3 人际和谐的测量23-24
• 2.4 印象整饰、完美主义和人际和谐之间的研究24-26
• 2.4.1 完美主义与人际和谐之间的相关研究24
• 2.4.2 印象整饰与人际和谐之间的相关研究24-26
• 2.4.3 印象整饰与完美主义之间的相关研究26
• 2.5 以往研究的不足和本研究的意义26-29
• 2.5.1 以往研究的不足26-27
• 2.5.2 本研究的意义27-29
• 3 研究目的与假设29-30
• 3.1 研究目的29
• 3.2 研究假设29-30
• 4 研究设计及方法30-33
• 4.1 研究对象30
• 4.2 研究工具30-31
• 4.2.1 Snyder的自我监控量表(SMS)30-31
• 4.2.2 Frost多维完美主义量表(FMPS)31
• 4.2.3 郑日昌《大学生人际关系综合诊断量表》31
• 4.3 研究程序31-32
• 4.4 数据整理与统计分析32-33
• 5 研究结果33-41
• 5.1 大学生完美主义的特点33-34
• 5.1.1 大学生完美主义的描述性统计分析33
• 5.1.2 大学生完美主义在性别和年级和文理科上的多因素方差分析33-34
• 5.2 大学生印象整饰的特点34-35
• 5.2.1 大学生印象整饰的描述性统计分析34
• 5.2.2 大学生印象整饰在性别、年级和文理科上的多因素方差分析34-35
• 5.3 大学生人际和谐现状35-36
• 5.3.1 大学生人际和谐的描述性统计分析35
• 5.3.2 大学生人际和谐在性别、年级和文理科上的多因素方差分析35-36
• 5.4 大学生完美主义、印象整饰与人际和谐的关系36-39
• 5.4.1 大学生完美主义、印象整饰与人际和谐的相关分析36-37
• 5.4.2 大学生完美主义对人际和谐的回归分析37
• 5.4.3 大学生完美主义对印象整饰的回归分析37-38
• 5.4.4 大学生完美主义、印象整饰对人际和谐的回归分析38-39
• 5.5 大学生印象整饰在完美主义和人际和谐间的中介效应39-41
• 6 分析与讨论41-46
• 6.1 大学生完美主义、印象整饰和人际和谐的总体特征41-42
• 6.2 大学生印象整饰与完美主义、人际和谐的关系42-43
• 6.2.1 完美主义与人际和谐的关系42
• 6.2.2 印象整饰与人际和谐的关系42-43
• 6.2.3 完美主义与印象整饰的关系43
• 6.3 印象整饰在完美主义与人际和谐之间的中介作用43-46
• 结论46-47
• 对策与建议47-48
• 研究展望48-49
• 参考文献49-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：395068