复杂系统创造力视角下创客教育系统设计研究

发布时间：2024-06-10 19:02

　　创客教育作为以培养学生创造力为核心的教育形式,近年来发展迅并得到广泛关注。在实践中,国内创客教育在借鉴国外经验的基础上进行了实践探索。但由于探索时间短、案例有限,创客教育没能很好地处理其各组成要素之间的关系,使指向培养学生创造力的创客教育系统出现重工具模仿应用的问题。该文基于复杂系统创造力理论,分析创客教育系统中物质能量、精神能量、多样性及适应性的组成特点,以培养和提高学生创造力为目标,对课程资源、设备工具、人员安排、活动组织、评价考核等要素的组织及原则进行分析并加以设计,以期为创客教育系统更好的发展提供理论支撑。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、复杂系统创造力理论
    (一) 复杂系统
    (二) 复杂系统创造力理论
    (三) 社会复杂系统创造力模型
二、复杂系统创造力理论与创客教育系统
    (一) 创客教育系统创造力的影响因素
    (二) 复杂系统创造力理论下创客教育系统模型
        1. 创客教育系统中能量的组成及其原则
            (1) 创客教育系统中物质能量的组成及其原则
            (2) 创客教育系统中精神能量的组成及其原则
        2. 创客教育系统中复杂多样性的表现及原则
        3. 创客教育系统中适应与不适应的和谐统一
三、复杂系统创造力理论下创客教育实施的建议
    (一) 建立能量导向的创客空间
    (二) 走向多样的创客教育元素
    (三) 在不适应中激发更多创造
四、结语



本文编号：3991769