课堂展示在职业发展规划教学中的运用研究(2)

　　四 课堂展示的功能课堂展示与大学生职业生涯与发展规划课程的有机结合，对培养高素质人才、提高就业能力、实现课程目标均有着重要意义。课堂展示在大学生职业生涯与发展规划课中发挥的功能主要有以下几个方面：

　　(一) 提高团队合作能力课堂展示的运用，让学生从被动接受知识变为主动探询知识，使学生有机会在团队中锻炼自己的合作能力。短期而言，团队合作能力可以让学生顺利完成课程任务；长期而言，团队合作更是一种职场中必需的能力。

　　(二) 提高自学能力将课堂展示运用在大学生职业生涯与规划课程的教学中，使学生不是直接通过老师获得已经过加工的信息，而是自己通过各种方式搜集有效的信息，并从搜集到的信息中提取出有利于课堂展示的精髓部分。“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。”

　　而自学能力就是能让学生受益一生的本领，它可用于生活、工作的各个方面。

　　(三) 提高口头表达能力传统的“以教师为中心”的教学模式，大部分时间都是用于教师讲授，在这种模式下，许多学生只是被动的听众，他们少有机会发言，更没有机会上台发言。课堂展示在教学中的运用给学生制造了当众发言的机会，锻炼学生的口头表达能力，为学生就业面试、走进职场打下良好的基础。

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