信息技术与中学地理教学内容整合的研究

发布时间：2017-06-10 02:10

  本文关键词：信息技术与中学地理教学内容整合的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：今天,人类已经进入了信息社会,我们的社会生产与生活离不开信息技术,它对各行各业都产生了重要而深远的影响,教育更是受到信息技术影响的重要对象之一。由于信息技术的出现,地理教育产生了重大的变革,新课程正以更加优雅的姿态顺应新的时代趋势,接受新的挑战。信息技术背景下如何对地理教学进行全面的改革,已成为目前中学地理教育中的一大热点。信息技术对地理课堂教学的影响不仅体现在教学理念、教学目标中,还体现在对课堂教学内容、教学组织形式和手段以及学生学习地理的方式等方面产生的巨大影响。为了将信息技术与中学地理教学进行有效的整合,以达到利用信息技术高效指导与辅助教学的目的,全面把握在信息技术环境中的地理教学前进方向,我们有必要对信息技术与地理教学内容整合的内涵与实施有一个较为清晰的认识。基于这种情况,本文认真分析了目前信息技术环境中的中学地理教学面对的新形势以及存在的现状问题,在地理新课程标准理念的指导下对信息技术环境与地理教学内容整合的相关问题进行探析,探讨信息技术与地理教学内容整合的两大模式,通过问卷调查等研究方法探索目前整合在教学中存在的问题,并提出针对性的实施对策,为我国信息技术与地理课堂教学整合的相关研究略尽贡献。
【关键词】：信息技术 地理教学 内容 整合
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434;G633.55
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 1 绪论9-18
• 1.1 选题背景与研究意义9-10
• 1.2 相关概念界定10-12
• 1.3 国内外研究现状12-15
• 1.4 研究方法15
• 1.5 研究理论依据15-18
• 2 信息技术与中学地理教学内容整合的相关问题探析18-24
• 2.1 信息技术在地理教学整合中的功能18-20
• 2.2 信息技术与地理教学内容整合的目标、原则与途径20-24
• 3 信息技术与地理教学内容整合的两大模式探究与案例分析24-33
• 3.1 多媒体辅助整合模式与典型案例分析24-29
• 3.2 “网络学习——探究”整合模式29-33
• 4 信息技术与中学地理教学内容整合的现状调查33-42
• 4.1 调查研究概述33-35
• 4.2 问卷调查数据统计与分析35-41
• 4.3 信息技术与地理教学内容整合现状问题分析41-42
• 5 信息技术与地理教学内容整合的实施策略42-46
• 5.1 信息技术与不同形式地理教学媒体整合的策略43-44
• 5.2 信息技术与地理教学不同环节整合的对策44-46
• 6 结束语46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：信息技术与中学地理教学内容整合的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：437197