美国家庭学校现状及其启示的研究

发布时间：2017-06-10 21:12

  本文关键词：美国家庭学校现状及其启示的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：20世纪50年代,美国“家庭学校”作为一种提倡教育自由选择权利的运动逐渐兴起。它主要是在批判学校教育的基础上产生的,是指适龄儿童不在学校接受教育,而是以家庭为基础,在家长的指导下,适龄儿童通过家庭的管理而在家接受教育的一种教育形式。在一定程度上,家庭学校其实是一种人本主义的教育形式。 在过去的五十多年中,美国家庭学校经历了从地下活动到合法化的过程,现在已经发展到相对成熟的阶段。值得肯定的是,美国家庭学校教育的核心都是围绕“如何培养健全的人”等这些问题进行的,这对于丰富教育实践是具有重大意义的。经过半个多世纪的发展,美国家庭学校的数量剧增,从这一方面可以看出家庭学校教育的强大生命力。本文从美国家庭学校的申请程序及相关政策、发展规模、教育方法和教育资源这些方面来研究美国家庭学校教育的现状,再从家庭学校的学生社会化、毕业去向以及道德教育来探讨美国家庭学校教育的成效。需要特别说明的是,笔者力图把美国家庭学校的相关现状展示给读者,在此基础上,来研究美国家庭学校取得这些成效的原因,并非否定学校教育或者提倡家庭学校,毕竟不是所有的家庭和学生都适合家庭学校。本文的研究目的在于通过研究美国家庭学校的实施现状,这要结合美国家庭学校的成效来分析在我国家庭学校的可行性,以此来探讨美国家庭学校对我国家庭教育的参考和借鉴,并根据我国家庭学校的发展现状,分析家庭学校在我国的发展前景,取其精华,弃其糟粕,以期能够对我国家庭学校有所启示。
【关键词】：美国 家庭学校 启示
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G571.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 引言9-18
• 第一节 问题的提出9-10
• 第二节 选题意义10-11
• 一、理论意义10
• 二、实践意义10-11
• 第三节 研究现状11-16
• 一、国外关于美国家庭学校的研究11-15
• 二、国内关于美国家庭学校的研究15-16
• 第四节 研究方法16-17
• 一、文献研究法16
• 二、历史研究法16-17
• 第五节 相关概念界定17-18
• 一、学校教育17
• 二、家庭教育17
• 三、家庭学校17-18
• 第二章 美国家庭学校现状18-33
• 第一节 美国家庭学校的申请程序及其规定18-21
• 一、以康涅狄克州为例19-20
• 二、以加利福尼亚为例20
• 三、以新罕布什尔州为例20
• 四、以纽约州为例20-21
• 第二节 美国家庭学校的规模21-22
• 第三节 美国家庭学校的类型22-25
• 一、按教育风格来分,可分为传统型、折中型、极端型22-23
• 二、按教育形式来分,可分为部分家庭学校和完全家庭学校23-24
• 三、按地域来分,可分为城市家庭学校、农村家庭学校24-25
• 第四节 美国家庭学校的教学资源25-26
• 一、师资情况25
• 二、教材来源25-26
• 第五节 美国家庭学校的教学方法26-33
• 一、经典教学法27-28
• 二、夏洛特梅森教学法28-30
• 三、托马斯·杰斐逊教学法30-31
• 四、宗教原则教学法31-33
• 第三章 美国家庭学校的成效及其原因分析33-42
• 第一节 美国家庭学校取得的成效33-36
• 一、优秀的学业成绩33-34
• 二、良好的道德品质34-35
• 三、理想的毕业取向35
• 四、良好的社会化情况35-36
• 第二节 美国家庭学校取得成效的原因分析36-42
• 一、美国人的“自由民主”的精神及健全的法律体系37-38
• 二、家庭学校教育的灵活性38-40
• 三、家庭学校教师的独特性40-42
• 第四章 美国家庭学校对我国教育的启示42-49
• 第一节 我国家庭学校可行性分析42-46
• 第二节 对我国家庭教育的启示46-49
• (一) 建立家庭教育的法律法规47
• (二) 创建学习型家庭47-49
• 结语49-50
• 参考文献50-54
• 附录54-61
• 致谢61-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 澹台林琳;;谈美国的家庭学校及对我国教育的启示[J];国家林业局管理干部学院学报;2008年04期

2 谢雪芹;;美国家庭学校剖析[J];基础教育参考;2008年03期

3 赵尚杰;周谊;;美国的家庭学校及其启示[J];科教文汇(上旬刊);2008年09期

4 饶从满;;美国家庭学校教育运动简介[J];外国教育研究;1991年04期

5 彭虹斌;;美国儿童在家上学合法化演变历程与现状[J];外国中小学教育;2009年01期

  本文关键词：美国家庭学校现状及其启示的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：439917