国民教育的式微与重建

发布时间：2017-06-12 15:11

  本文关键词：国民教育的式微与重建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国民教育的失落源于对"国民性"认识的模糊与不确定、文化多元与冲突所引发的文化认同危机、社会关系变迁过程中工具性教育的凸显。当前,国民教育的重建需要在教育理论与实践中对国民性的改造与完善有一套明确的标准和价值取向;加强人文教育,重视教育对个体文化自觉能力的培养;注重教育与教育研究的本土化。
【作者单位】： 重庆师范大学人事处;
【关键词】： 国民性 国民教育 文化自觉
【基金】：国家社科基金重点项目《西南民族地区民生改善调查研究》(项目批准号:11AMZ004) 西南大学教育学部科学研究规划重大攻关项目《教育促进民生改善的理论与实践研究》(项目批准号:2012ZGXM2-03)的阶段性研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 人的精神属性决定了“国民性”在现代化过程中是一个无法回避的问题,在全球化进程中,各种文明相互激荡,世界各国对文化自觉与本土化诉求越来越强烈。作为专门培养人的活动,教育的出发点和归宿直指向人,对国民性的改造与提升承担着不可推卸的责任,肩负着不可替代的使命。当前,

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本文编号：444331