论基于微课的高职英语翻转课堂设计

发布时间：2017-06-15 00:01

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【摘要】："翻转课堂"目前已成为教育界重点关注的教学课题,强调师生角色的转换以及学生自主学习意识的培养,但是关于翻转课堂设计与实施过程中的课前、课内、课后等环节的衔接问题有待于加强研究。微课作为一种新型的学习资源和先进的教学方式,对翻转课堂的设计能够形成有效的促进,起到很好的衔接作用。对此,结合高职英语教学的特点,探索了基于微课的高职英语翻转课堂设计策略,旨在为高职英语教育资源的建设以及教学改革的深入提供帮助。
【作者单位】： 陕西工业职业技术学院;
【关键词】： 微课 高职英语 翻转课堂 教学设计
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、问题的提出翻转课堂(flipped classroom)的概念是从国外引进的,又称“反转课堂”或“颠倒教室”,是对学习过程的重新构建。在翻转课堂模式下,学生在学习过程中的主体性得到了更好的体现,促进教师教学与学生学习角色的良性转变,强化了师生之间、生生之间在教学课堂上的互动

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本文编号：450854