中小学教师心理资本、情绪劳动策略、工作倦怠的关系研究

发布时间：2017-06-18 20:01

  本文关键词：中小学教师心理资本、情绪劳动策略、工作倦怠的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：通过对来自湖南省部分地市中小学校629名教师的问卷调查,探讨了心理资本在情绪劳动策略与工作倦怠关系间的调节作用。研究结果显示:⑴工作倦怠与深层行为、自然行为负相关,与表面行为正相关;心理资本与深层行为、自然行为正相关,人际型心理资本与表面行为负相关。⑵表面行为正向预测工作倦怠;深层行为负向预测情绪衰竭、去个性化;自然行为负向预测低成就感。人际型心理资本负向预测工作倦怠;任务型心理资本对去个性化、低成就感的非标准回归系数显著。⑶任务型心理资本能调节深层行为对情绪衰竭、去个性化的影响,调节自然行为、表面行为对低成就感的影响。人际型心理资本可调节自然行为对低成就感的影响。结论:心理资本可调节情绪劳动策略对工作投倦怠的影响。
【作者单位】： 湖南师范大学教科院;
【关键词】： 心理资本 情绪劳动 情绪劳动策略 工作倦怠
【基金】：国家自然科学基金面上项目(项目号:71273087)
【分类号】：G443
【正文快照】： 工作倦怠是个体在持续不断的工作压力下形成的一种综合反应,包括情绪衰竭、去个性化和成就感降低三方面[1]。以往,关于工作倦怠的研究多聚焦于一般性工作压力源(如工作要求、角色冲突)、组织因素等。事实上,在同样的工作环境和压力条件下,不是教师们都会出现工作倦怠;即使有倦

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 毛晋平;谢颖;;中小学教师心理资本及其与工作投入关系的实证研究[J];教师教育研究;2013年05期

2 赵简;张西超;;工作压力与工作倦怠的关系——心理资本的调节作用[J];河南师范大学学报(自然科学版);2010年03期

3 胡君辰;杨林锋;;“情绪劳动”要求与情绪耗竭:情绪劳动策略的中介作用研究[J];心理科学;2009年02期

4 徐富明,吉峰,钞秋玲;中小学教师职业倦怠问卷的编制及信效度检验[J];中国临床心理学杂志;2004年01期

5 刘迎春;;教师情绪表达规则刍议[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2012年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张毅;孙广丰;祖峰;;吉林省普通高校体育教师职业认同的现状调查与分析[J];白城师范学院学报;2010年06期

2 唐云;张莹;孙雪莹;李媛媛;李顺奇;;高校辅导员职业倦怠的研究现状与展望[J];出国与就业(就业版);2011年20期

3 陈永进;周研茹;;心理资本研究的元分析[J];山西财政税务专科学校学报;2011年01期

4 董淑花,黄依林;我国中小学教师职业倦怠研究综述[J];太原城市职业技术学院学报;2005年01期

5 魏梅霜;;教师职业倦怠问题研究综述[J];当代教育论坛(综合研究);2010年04期

6 赵亮;;高等职业学校教师职业倦怠研究——以重庆市两所高职院校为例[J];长江师范学院学报;2009年03期

7 黄玲娟;丘宇祥;李秀红;黄影芳;谭壬香;刘建安;张素芳;刘杰;;佛山市南海区某镇中小学教师职业倦怠的现况调查[J];华南预防医学;2012年04期

8 李丹琳;王艳波;张s，

本文编号：460629