论现代学校德育价值的实现策略

发布时间：2017-06-24 11:05

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【摘要】：现代学校德育活动的开展,其根本出发点和最终旨归在于个体及社会道德需要的满足,即学校德育价值的实现。现代学校德育价值是作为德育价值客体的学校德育实践活动及其所内蕴的德育功能满足德育价值主体内在道德需要的一种属性。现代学校德育价值具有主体性与为我性、客观性与多维性、直接性与间接性、自在性与自为性等基本特征。现代学校德育价值实现的有效策略在于:现代学校德育目标设计要具有合理性;现代学校德育内容选编要具有现实性;现代学校德育过程运行要具有科学性;现代学校德育途径组织要具有整合性;现代学校德育方法选用要具有适切性;现代学校德育主体自身要具有能动性。
【作者单位】： 江苏师范大学音乐学院;江苏徐州工程学院教育科学学院;
【关键词】： 现代学校 德育价值 实现策略
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目“基于AHP的师德综合评价指标体系及预警模型研究”(DEA130238)的研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 德育价值要回答的是德育究竟“能做什么”的问题,它既是现代学校德育的一个重要理论问题,也是现代学校德育的一个非常现实的实践问题。现代学校德育活动的开展,其根本出发点和落脚点都在于个体和社会道德需要的满足,也就是学校德育价值的实现。不论是现代学校德育制度的建立、

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