基于移动云计算的留守儿童数字化学习能力培养模式研究——以湖北省为例

发布时间：2017-06-25 07:21

  本文关键词：基于移动云计算的留守儿童数字化学习能力培养模式研究——以湖北省为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：数字化学习能力是当代社会人类必须具备的能力,对于处在社会边缘的群体留守儿童来说,数字化学习能力决定了他们在未来社会的生存能力。调查研究显示,湖北地区留守儿童数字化学习能力偏低。本文从数字化学习能力的内涵、数字化学习与课程整合、留守儿童数字化学习能力培养模式等方面对提高湖北地区留守儿童数字化能力进行了研究。
【作者单位】： 湖北工程学院计算机科学院;
【关键词】： 留守儿童 数字化学习 能力培养
【基金】：湖北省教育厅人文社科项目:基于移动云计算的留守儿童数字化学习研究。项目号:(14Q092) 湖北省自然科学基金的项目编号为:2014CFB188
【分类号】：G434
【正文快照】： 当前,随着电脑、移动智能手机的普及,数字化学习能力已成为人类社会生存的核心竞争力。留守儿童教育作为当前社会关注的热点话题,其数字化学习能力和意识培养备受关注。调查研究显示,湖北地区留守儿童数字化学习能力偏低,信息素养不足、对于各种数字化学习手段和方法不甚了解,

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