教育公平视阈下的个性化教育取向

发布时间：2017-06-29 02:12

  本文关键词：教育公平视阈下的个性化教育取向，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育公平是人类社会永恒追求的教育理念,它旨在通过对教育资源的合理分配而达到教育差距的缩减,从而促进社会平等的实现;个性化教育以尊重差异为前提,以培养个性充分发展、人格健全的社会公民为目的,倾向于让每一个学生都能够获得公平、合理、个性化的教育形式与教育资源。教育公平本身意味着对个性化教育的关照,而个性化教育则是实现教育公平最理想的教育形式。
【作者单位】： 延安大学教育科学学院;北京理工大学教育研究院;
【关键词】： 教育公平 个性化教育 因材施教 人尽其才 资源保障
【基金】：陕西省教育科学重大招标课题“扩大省级政府教育统筹权和合理划定市,县,镇政府教育行政职能的政策研究”(项目编号:GBPKT21) 延安市科学技术研究发展计划项目社会攻关课题“延安市义务教育均衡发展理论与实践研究”(项目编号:2011ks-18)研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： _、教育公平本身意味着对个性化教育的关照教育公平是人类社会永恒追求的教育理念。早在两千多年前,东方的孔子就提出了“有教无类”的教育思想,表达了古代人类朴素的教育民主理想。在西方思想史上,柏拉图最早提出了实施初等义务教育的概念,而亚里士多德则率先提出通过法律来

【参考文献】

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本文编号：496177