大学生内隐老化刻板印象的情境效应

发布时间：2017-06-29 05:07

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【摘要】：通过情感错误归因程序(AMP)考察不同情境下大学生的内隐老化刻板印象.采用2(情境:专业和普通)×2(年龄启动:年老和年轻)的混合实验设计,记录分析30名大学生在不同情境下对出现在不同年龄词汇之后的目标词的情感反应.结果发现:专业情境下被试对目标词的积极判断比例显著高于普通情境;相对于年轻词汇,被试对老年词汇的积极判断比例更低;相比女生,男生对老年词汇的积极判断比例更低.表明大学生具有内隐老化刻板印象,但存在情境效应,专业情境会显著弱化其内隐老化刻板印象.大学生的内隐老化刻板印象还存在性别差异,男生对老年人的内隐评价更低.
【作者单位】： 浙江工业大学技术与教育发展研究中心;华东师范大学心理与认知科学学院;浙江省仙居县安洲中学;
【关键词】： 内隐老化刻板印象 情境效应 AMP 启动
【基金】：浙江工业大学人文社科基金项目(Z20120118)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 0引言随着老龄化社会的到来,关注老年人和老化(Aging)的研究逐渐增多[1-3].研究者最初在对个体有关老年人持有的态度进行研究时,提出了老化刻板印象(Aging stereotypes)的概念,意指人们对年龄较大的个体形成的社会认知、观念或预期,它相对稳定,且往往是消极的.研究发现,人们在

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本文编号：496629