康德道德观及其对现实道德教育困境的开解

发布时间：2017-06-29 13:13

  本文关键词：康德道德观及其对现实道德教育困境的开解，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：康德的道德哲学主张依靠理性力量建立纯粹的道德。康德强调,唯有出于义务的行为才具有道德价值,应将义务推向道德动机的至上地位;道德教育要逐渐使人由他律升华为自律,以摆脱自然因果律的辖制而实现真正的自由,自我立法又自我遵从的自律原则是道德的唯一原则;康德围绕义务、自律范畴阐发的道德观,为当前良好道德动机的培育、道德规范制定的主体参与及自律坚持注入了源泉和动力,充实了道德教育的内核。康德道德观的思想精髓对改善当前形式化道德教育的现状具有启发意义和借鉴价值,是开解现实道德教育困境的一把钥匙。
【作者单位】： 华南师范大学马克思主义学院;
【关键词】： 康德 义务 自律 道德教育
【基金】：国家社会科学基金项目“青年马克思政治哲学思想研究”(项目编号:13BKS005)的研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 伊曼努尔·康德是西方哲学史上最具影者的质疑和批判,但他的道德哲学观并没有响力的哲学家之一,其三大批判理论更是奠在众多的质疑声和批判声中沉沦,而是一直定了他在哲学史上的泰山北斗地位。我国康保持着巨大的理论魅力,巍然伫立于世界哲德研究的开创者郑昕曾评论康德说:“

【共引文献】

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