论翻转课堂给我国教师带来的机遇与挑战——基于国内外典型案例的分析
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【摘要】:随着信息技术的飞速发展,教育理念、方式、手段等都在发生巨大变化,翻转课堂作为一种新的教学模式为教与学的发展提供了新的思路。基于此,文章首先对翻转课堂的含义与特点进行了介绍,然后基于文献研究法和对比研究法,分析了国内外有关翻转课堂的几个典型案例,并对其进行对比,解析其给我国教师带来的启示,最后总结反思我国教师在实施翻转课堂时所面临的机遇与挑战,并提供一定的解决策略。
【作者单位】: 南京师范大学教育科学学院;遵义医学院网络技术中心;
【关键词】: 翻转课堂 案例 对比分析 教师
【基金】:2014年江苏省普通高校学术学位研究生科研创新计划项目(KYLX_0663)
【分类号】:G434
【正文快照】: 进入21世纪以来,以移动通信、互联网、物联网、云计算等为代表的新一代信息技术得到了迅猛发展,这为加快教育信息化进程、信息技术与教育教学的深度融合提供了可能。在信息化环境下,教育教学的理念、方式、手段等都发生着巨大的变化,而这场变革的核心则是教学模式的创新[1]。
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