试论课程实施中的权力与控制
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【摘要】:课程的实施是支配阶层传达其意识形态的一个重要环节。教师作为课程实施中的核心要素,对支配阶层意识形态的传达起着至关重要的作用。在课程实施当中,教师和支配阶层之间的博弈和妥协对知识的传递显得格外重要。教师在课程实施中的"妥协"主要表现在价值取向上的"顺应"、内容上的"依附"、实施方式上的"代言"。
【作者单位】: 陕西师范大学教育学院;
【关键词】: 教师 课程实施 妥协
【分类号】:G423
【正文快照】: 自20世纪60年代末“学科结构运动”未达到预期目的,课程实施的研究就逐渐成为课程与教学领域研究的一个重点。直到80年代,国外关于课程的一些理念逐渐被介绍到我国。之后的20多年里,研究者在不断探索和发展的过程中取得了显著的成果,涉及课程实施的原则、模式、理念、方法等诸
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