高职课堂教学改革的转向:信息化的视角

发布时间：2017-07-04 21:06

  本文关键词：高职课堂教学改革的转向:信息化的视角

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【摘要】：课程教学由"课堂为重"向"课后为重"转移成为信息时代的一种必然,社会对高职教育的需要是课程教学改革的外在动力,课堂教学改革是深化课程教学改革的内在要求,为推动高职课堂教学改革提供了可能,惟有课堂改变了,才有真正意义上的课改。传统教学"三中心"发生了位移,学生本位如何确立、教学资源如何丰富、课堂中心如何转向等将成为信息化教学研究的主要视域。在此基础上认为,只有借助信息技术手段,改变师生关系、教学方式、学习方式、课堂管理方式和课堂教学评价方式等,才是高职课堂教学改革的方向之一,才能从根本上提高人才培养质量。
【作者单位】： 广州工程技术职业学院;
【关键词】： 教育信息化 高职课堂教学改革 价值取向 新中心 基点
【基金】：2013年度广东省高等职业教育教学改革资助项目“基于现代信息技术视域下的高职课堂教学改革实践——以广州工程技术职业学院为例”(20130201067)
【分类号】：G712.0;G434
【正文快照】： 人们对高职教育的需要为课程教学改革提供了广阔的空间和无限的可能性,在信息时代背景下,随着网络和传媒的普及,网络学习已众所周知,实现“学生本位”的教学时代已然到来,课堂教学不再是师生间单向度的“讲解-接受”关系,传统的课堂教学已无法满足当前高职教学的实际,课堂教学

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本文编号：519306