系列位置效应对微课教学资源建设的影响研究

发布时间：2017-07-08 07:00

  本文关键词：系列位置效应对微课教学资源建设的影响研究

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【摘要】：从学生的认知心理角度,对影响学生记忆效率的系列位置效应这一因素进行分析研究,试图找出其对微课建设过程中教学设计这一环节的影响,从而建设出符合学生记忆规律的微课教学资源,提高学生的学习效率。同时,为微课开发者建设出高质量的微课教学资源提供参考性的建议和意见。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育技术学院;
【关键词】： 微课 教学资源 系列位置效应 认知心理学
【分类号】：G434
【正文快照】： 1微课概述1.1微课概念微课是信息化学习中涌现出来的一个新概念,教师结合教学的实际情况,制作一小段讲授知识点的微型视频课程,给学生进行课后学习,这种讲授知识点的微视频叫做微课。微课的主要表现形式是视频,再加上相应的教学资源和学习资源。微课可以单独讲解一个知识点,该

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本文编号：533411