边疆民族地区中国教育史教学若干问题刍议

发布时间：2017-07-16 17:16

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【摘要】：中国教育史学科在边疆民族地区有着特殊作用.仅就教学而言,目前它正面临两个迫切需要解决的问题:一是如何处理好与民族教育史的关系,二是如何应对新史观的挑战.由于边疆民族地区的差异性特征,简单沿用内地高校教学模式,可能无助于解决上述问题,故而需要根据自身情况,重点要在教育史观、课程内容、课程设置等方面积极加以调整.
【作者单位】： 喀什师范学院教育系;
【关键词】： 边疆民族地区 中国教育史 教学
【分类号】：G652;G529-4
【正文快照】： 中国教育史是目前我国综合性大学教育学院和师范大学(学院)教育系学生必修的一门专业基础课,对提高学生教育专业素养有着重要作用.就开设情况而言,目前它在上述高校具有不分地域的特点.然而,随着民族教育问题愈益受到重视以及教育史研究本身出现的新变化,边疆民族地区此类课程

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本文编号：549750