可汗学院视频课程教学效果实践研究

发布时间：2017-07-19 13:05

  本文关键词：可汗学院视频课程教学效果实践研究

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【摘要】：可汗学院视频课程拥有众多在线学习者,其优质的课程资源、功能完善的网络教学平台为学生学习提供了极大帮助。选择我国西部经济欠发达地区的中学课堂开展教学实验,评测可汗学院视频课程在中学数学教学中的效果,并对可汗学院作为一种数学教学工具的利弊进行深入思考。研究发现,可汗学院的视频课程对于讲授简单概念很有效,但是对于较复杂的概念却效果一般;相较于传统课堂中教师的讲授,学生对可汗学院的课程更有兴趣。
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;
【关键词】： 可汗学院 视频课程 教学效果 教学评价
【基金】：首都师范大学研究生学术创新基金项目(13YJS024337)
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言可汗学院成立于2005年,那时萨尔曼·可汗(可汗学院的创始人)在YouTube上面上传了一些他自己录制的教学视频,用来帮助他的侄女学习数学。他的视频在互联网上引起了人们的极大关注,来自世界各地的学习者通过在线的方式跟着可汗进行学习。目前,可汗和他的团队将利用视频来普

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本文编号：562992