仁爱与博爱的融合:论陶行知“爱满天下”的办学精神

发布时间：2017-07-29 10:20

  本文关键词：仁爱与博爱的融合:论陶行知“爱满天下”的办学精神

  更多相关文章： 陶行知 爱满天下 博爱 仁爱 教育家办学

【摘要】："爱满天下"的教育情怀是支撑陶行知理论创生与实践探索的不竭动力。陶行知教育理念中的爱是一种广泛、平等且始终不断传递中的博爱。他不仅关爱每一位学生,而且着眼于大众,希求以教育唤醒大众。陶行知爱满天下的办学精神依然值得当今的教育者领悟和学习。
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;
【关键词】： 陶行知 爱满天下 博爱 仁爱 教育家办学
【基金】：江苏省十二五规划青年项目“近代江苏基础教育改革中教育家办学研究”(项目编号:C-b/2013/01/006) 南通大学人文社科项目“清末民初基础教育变革中教育家办学的理论与实践”(12W38) 南通大学引进人才项目“区域视野中的近代乡村教育——以山东为中心的研究”(03080573)的研究成果之一
【分类号】：G40-092
【正文快照】： “爱满天下”的教育情怀是支撑陶行知理论创生与实践探索的不竭动力。陶行知教育理念中的爱是一种广泛、平等且始终不断传递中的博爱。他不仅关爱每一位学生,而且着眼于大众,希求以教育唤醒大众。陶行知爱满天下的办学精神依然值得当今的教育者领悟和学习。陶行知爱满天下博爱，

本文编号：588709